Урок по главе 2 «Развитие общества»



страница2/2
Дата05.01.2018
Размер92.6 Kb.
ТипУрок
1   2
Дополнительный материал Исследовательский центр SUPERJOB: самые вредные достижения цивилизации

Какие достижения цивилизации россияне считают самыми вредными? Этот вопрос был задан 2000 респондентам, которые должны были на свое усмотрение выбрать не более трех ответов из таблицы.

Продукты питания, содержащие генномодифицированные ингредиенты, причисляют к наиболее вредным достижениям 65% россиян.

35% опрошенных убеждены, что самое опасное достижение – клонирование.

Треть россиян (33%) считает, что наиболее опасна для человечества ядерная (атомная) энергетика.

(13%) посчитали наиболее вредным изобретением человечества пластическую хирургию.

Телевидение является несомненным злом и претендует на звание самого вредного достижения цивилизации, по мнению 11% опрошенных.

Неожиданные вариации на тему, что же считать вредными достижениями современной цивилизации, были предложены участниками опроса, выбравшими вариант ответа «другое» (6%): «Навязчивая реклама», «Оружие для себя подобных», «Бедность», «Блондинки», «Самое вредное - курение, все остальное в той или иной степени нужно», «Деньги - одно из самых вредных достижений», «Разгон грозовых туч», «McDonalds».

Респонденты, которые затруднились дать однозначный ответ (7%) на вопрос Superjob оставляли следующие комментарии: «Сами по себе достижения цивилизации не могут быть ни вредными, ни полезными», «Все перечисленное полезно при грамотном использовании», «Ни один из предложенных вариантов не считаю вредным».

IV. Закрепление изученного материала

(Обсуждение текста «Модернизация - добро или зло?»)

-    Что такое западный вариант модернизации? (Ускоренный вариант неорганической модернизации.)

-    Почему он может иметь больше минусов, чем плюсов? (Из-за социальных последствий.)

(Учитель проводит тестовую проверку: суждения требуют ответа «да» или «нет». Можно вызвать к доске двух учащихся, остальные пишут ответы в тетради. После окончания работы один из учащихся диктует свой вариант ответа. Таким образом, за 3—4 минуты учитель может сразу поставить 3 оценки.)



Тест 1

1.    Содержание социального прогресса составляет переход от менее развитого общества к более развитому. (Да.)

2.    Толчок к появлению сложных обществ связан с зарождением производства(Нет.)

3.    Социальный прогресс идет параллельно с природным регрессом(Да.)

4.    Доиндустриальное общество по времени продолжительнее индустриального. (Да.)

5.    Социальный прогресс проявляется через революционные сдвиги и постепенные реформы. (Да.)



Тест 2

1.    В постиндустриальном обществе собственность как критерий социального неравенства теряет свое значение. (Да.)

2.    Чем ближе к современности, тем быстрее развивается общество. (Да.)

3.    В тех случаях, когда ускорение истории приводит к негативным последствиям, правильнее говорить о прогрессе(Нет.)

4.    Россия относится к числу постиндустриальных обществ. (Нет.)

5.    В каждую последующую эпоху происходит больше технических изобретений и научных открытий. (Да.)



Домашнее задание

1.    Учебник Кравченко: § 6, задание 3 (с. 53).


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2


База данных защищена авторским правом ©znate.ru 2017
обратиться к администрации

    Главная страница