Управление образования и науки Тамбовской области



Pdf просмотр
страница9/66
Дата23.02.2018
Размер1.32 Mb.
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   ...   66

10
- муниципальные центры духовно-нравственного воспитания, созданные в каждом районе и городе области. Специалисты центров могут оказывать помощь в разработке и рецензировании методических материалов по духовно-нравственному воспитанию, консультировать при подготовке мероприятий данного направления, а также проводить совместные мероприятия с родительской общественностью и детьми;
-учреждения дополнительного образования
(музыкальные, спортивныешколы, дома творчества) и культуры(театры, библиотеки, музеи, дома культуры), позволяющими расширять возможности духовно- нравственного воспитания, используя средства искусства и культуры, реализовывать творческие, культурные возможности.
В своей работе дошкольное образовательное учреждение сотрудничает с родителями. Таким примером взаимодействия дошкольного учреждения с родителями является деятельность детского сада №23 «Колобок»
Смоленской области.
В своей работе с родителями дошкольное учреждение использует следующие формы духовно-нравственного воспитания:
- родительские собрания;
- вечера ответов и вопросов;
- проведение совместных мероприятий;
- факультативные занятия;
- наглядные виды работы: информационные стенды для родителей, папки передвижки, выставки детских работ, дидактические игры, литература;
- совместные экскурсии, праздники, спектакли, именины детей.
Главным критерием оценки духовно-нравственного воспитания в условиях сотрудничества дошкольных учреждений и родителей, рассматриваемого учреждения, считают умение детей применять знания о нравственных нормах и правилах в самостоятельной деятельности, проявление внимания и милосердия, отзывчивости, терпения, доброжелательности, трудолюбия и помощи. Все это отражается в играх и общении детей со сверстниками, отношении к старшим, младшим и окружающему миру.

1.5. Модель выпускника

Модель выпускника включает в себя перечень знаний, умений и навыков, сформированные моральные и интеллектуальные качества у выпускника дошкольного образовательного учреждения, при реализации программы духовно- нравственного воспитания.
Дошкольное образовательное учреждение, учитывая особенности своей направленности и традиции, формирует собственную модель выпускника, наиболее соответствующую разработанной программе духовно- нравственного воспитания.
Так, например, победитель межрегионального конкурса «Вифлеемская звезда» детский сад №23 «Колобок» г. Сафоново Смоленской области




Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   ...   66


База данных защищена авторским правом ©znate.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница