Умкд "Гендерные технологии и проблема толерантности в современном обществе"



Pdf просмотр
страница28/55
Дата31.01.2018
Размер1.16 Mb.
ТипРеферат
1   ...   24   25   26   27   28   29   30   31   ...   55

29
многообразие отношений между реальными людьми – мужчинами и женщинами – к определенным моделям, которые при определенных условиях могут превращаться в стереотипы, либо сами основаны на стереотипах. Поэтому в гендерном анализе различных видов искусства главным становится выявление и осмысление конституирующей роли репрезентации в оформлении гендерных отношений, в том числе нетолерантных.
Обнаружение в истории искусства проявления гендерных стратегий разного качества приходится на 1960 – 70 – е годы и связано с оформившейся в это время так называемой феминистской литературной критикой. Цель ее состояла не в том, чтобы утвердить новую женскую литературную теорию вместо старой, а в том, чтобы узаконить равнозначность и полноправность существования в мире различных стратегий и практик. Феминистская критика исходит из определения женской субъективности как Другого по отношению к мужскому / традиционному.
Одна из проблем феминистской критики – разработка концепции женской литературы
(живописи и т.д.) как относительно самостоятельного явления со своей логикой развития.
Во-первых, были рассмотрены неравные конкретно-исторические социальные условия вхождения женщин в искусство. На первый взгляд, действительно, среди знаменитых деятелей искусства немного женских имен. Поставленный Л. Нохлин вопрос, почему среди женщин нет великих художниц xxviii
, обратил внимание прежде всего на само общество с существующими в нем институтами, контролирующими художественные практики. Так, на протяжении долгого времени художественные школы и Академии порождали четкое разделение между искусством и ремеслами, а существующий миф о гениальности как исключительном свойстве мужчин ограничивал вхождение женщин в круги художников.
Искусство понималось как сфера творческого самовыражения гениальных писателей, художников, скульпторов, архитекторов-мужчин. «Женское» же творчество сводилось к рукоделию – «низкому искусству» и «семейной обязанности» женщин. Лишь с конца 19 века женщины получили доступ в художественные школы и Академии художеств.




Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   24   25   26   27   28   29   30   31   ...   55


База данных защищена авторским правом ©znate.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница