Учебное пособие теоретические и методические аспекты управления персоналом



Pdf просмотр
страница20/91
Дата10.05.2018
Размер0.83 Mb.
ТипУчебное пособие
1   ...   16   17   18   19   20   21   22   23   ...   91

22 производительность индивидуального труда. Результаты, которые получила группа, работавшая в Хоторне, позволили основать новое направление менеджмента - концепцию «человеческих отношений», которая доминировала в теории управления до середины 1950-х годов. Психологические теории трудовой мотивации появились в 1940-х годах и развиваются в настоящее время. М.
Мескон, М. Альберт, Ф. Хедоури разделяют различные теории мотивации на две категории: содержательные и процессуальные. Содержательные теории мотивации основываются на идентификации тех внутренних побуждений
(потребностей), которые заставляют людей действовать так, а не иначе. К группе содержательных теорий мотивации относятся теории Абрахама Маслоу, Дэвида
Мак-Клелланда и Фредерика Герцберга. Более современные процессуальные теории мотивации основываются на том, как ведут себя люди с учетом их восприятия и познания. К основным процессуальным теориям относятся: теория ожидания, теория справедливости и модель мотивации Портера-Лоулера.
Важно понять, что хотя эти теории и расходятся по ряду вопросов, они не являются взаимоисключающими.
Содержательные теории мотивации представляют попытки классифицировать потребности человека по определенным категориям. До сих пор нет одной всеми принятой классификации определенных потребностей. Однако большинство психологов соглашаются, что потребности в принципе можно разделить на первичные и вторичные. Первичные потребности являются по своей природе физиологическими и, как правило, врожденными (потребности в пище, воде, потребности дышать, спать и сексуальные потребности). Вторичные потребности по природе своей психологические (потребности в успехе, уважении, привязанности, власти и потребность в принадлежности кому или чему-либо). Первичные потребности заложены генетически, а вторичные осознаются с опытом. Поскольку люди имеют различный приобретенный опыт, вторичные потребности людей различаются в большей степени, чем первичные. Потребности служат мотивом к действию. Потребность, ощущаемая человеком, пробуждает в нем состояние


Каталог: files
files -> Истоки и причины отклоняющегося поведения
files -> №1. Введение в клиническую психологию
files -> Общая характеристика исследования
files -> Клиническая психология
files -> Валявский Андрей Как понять ребенка
files -> К вопросу о формировании специальных компетенций руководителей общеобразовательных учреждений в целях создания внутришкольных межэтнических коммуникаций
files -> Русские глазами французов и французы глазами русских. Стереотипы восприятия


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   16   17   18   19   20   21   22   23   ...   91


База данных защищена авторским правом ©znate.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница