Учебное пособие по спецкурсу Пермь 2003


Ведущие принципы социокультурного проектирования



страница19/21
Дата03.02.2018
Размер0.76 Mb.
ТипУчебное пособие
1   ...   13   14   15   16   17   18   19   20   21
4. Ведущие принципы социокультурного проектирования

Принцип человеконаправленности процесса и результатов социокультур­ного проектирования. Его суть: альтернативность идей, проектов, создающих ус­ловия для свободной самореализации человека средствами культурной деятельно­сти. Основой поведения человека в рамках проекта должна стать его внутренне

136


детерминированная самодеятельность и творческая активность. Принцип сораз­мерности проектируемых перемен предполагает обеспечение их соответствия специфике и инновационному потенциалу местной культуры, а также интересам и потребностям человека, выступающего первичным объектом и субъектом проек­та. Реализация принципа социальной и личностной целесообразности заключает­ся: в соответствии ожидаемых результатов нормативным целям и личностным по­требностям; в выработке организационных форм экспериментальной проверки и внедрения наиболее эффективного в социальном отношении варианта из предла­гаемых проектных решений. Принцип комплексности предполагает учет всех ос­новных направлений и форм взаимосвязи человека с его природным, социальным и культурным окружением. Принцип реалистичности требует: решения культур­но-значимых проблем с опорой на действительные, поддающиеся учету и исполь­зованию ресурсы (экономические, кадровые, информационные и др.); просчета экономической целесообразности и социальной эффективности проекта; макси­мального использования уже оправдавших позитивных способов решения анало­гичных проблем; отношения к инновациям как к последовательной модификации существующих культурных образцов; обоснования границ применимости и тира­жируемое™ проекта. Рассмотренные принципы выполняют две функции. Во-первых, они определяют мировоззрение проектировщика, стиль и нравственную инновацию разрабатываемых им концепций, программ, инициатив. Это обеспечи­вает ценностно-ориентационный уровень проектирования. По степени воплоще­ния принципов (в целевой и содержательной части проекта) можно судить об ор­ганичности программы, мере ее созидательности или разрушительности. Во-вторых, эти принципы составляют теоретическую основу технологии социокуль­турного проектирования.

В процессе проектирования следует учитывать два аспекта. Первый — культура — самоценная сущность, материальная и духовная среда обитания че­ловека, условия его развития и самореализации. Проектная методология в этом

137

случае культуру представляет как целостный объект, подлежащий сохранению и воспроизводству. Ведущей целевой установкой проектов и программ в таком случае будет создание оптимальных условий, способствующих естественному развитию культуры как целостной системы. Она обеспечивает саморазвитие культурной жизни посредством стимулирования механизмов самоорганизации, осмысленного сочетания и поддержки исторически сформировавшихся и новых социокультурных технологий, элементов, явлений. Второй аспект: культура (культурная деятельность) является условием и средством решения проблем и задач, находящихся в других плоскостях социального и индивидуального бытия. Проекты такого типа в качестве своей конечной цели предполагают оптимиза­цию процессов жизнедеятельности (человека, социальной группы, региона и т. д.). Культура в этом случае выступает в качестве средства, условия такой опти­мизации. Такие проекты ориентированы: на создание условий развития социо­культурного субъекта (личности, общности, общества в целом); на самореализа­цию человека в основных сферах его жизнедеятельности путем оптимизации его связей с социокультурной средой; на разрешение проблем, характеризующих неблагоприятные обстоятельства его жизнедеятельности; на активизацию дея­тельности людей по поддержанию культурной среды в пригодном для жизни со­стоянии, ее конструктивному изменению собственными усилиями.




Каталог: files -> soc %20gym
soc %20gym -> Книга "эстетика"
soc %20gym -> Части I, II курс лекций Мозырь 004 содержание тема Введение в учебный курс «философии» Лекция Философия как феномен культуры 4
soc %20gym -> Книга "Лекции по культурологии"
soc %20gym -> -
soc %20gym -> Учебное пособие предисловие введение. Что такое философия? 5 Смысл слова «философия»
soc %20gym -> Учебная и справочная литература
soc %20gym -> В. И. Чуешов Эстетика
soc %20gym -> Кунгер Светлана Владимировна эстетика: курс лекций мозырь 2006
soc %20gym -> Лекция Строение (морфология) культуры 17 Материальная культура 17 Духовная культура 20


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   13   14   15   16   17   18   19   20   21


База данных защищена авторским правом ©znate.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница