Учебное пособие Красноярск 20 12


Возможности превенции наркотизации и алкоголизации подростков и молодежи в образовательной среде



страница14/32
Дата30.07.2018
Размер1.6 Mb.
ТипУчебное пособие
1   ...   10   11   12   13   14   15   16   17   ...   32

5. Возможности превенции наркотизации и алкоголизации подростков и молодежи в образовательной среде

Ведомства, формально отвечающие за защиту общества от наркотической угрозы, не имеют объективного интереса и лишены субъективных мотивов для эффективного решения поставленных перед ними задач, поскольку финансирование зависит от размера задачи и есть заинтересованность в росте проблемы.39 Образовательные учреждения лишены такой негативной установки, однако уделяют профилактической антинаркотической деятельности скорее формальное внимание. По результатам проведенного мониторинга, большинство студентов оценило такую деятельность образовательных учреждений посредственной. Стремление избавиться от учащихся, студентов, злоупотребляющих психоактивными веществами, противоречит основным принципам государственной политики в области образования, целям и задачам профилактической работы в образовательной среде, нарушает права обучаемых.

Можно отметить несоответствие характера реально проводимых мероприятий социальному и психологическому явлению склонения обучающихся к потреблению психоактивных веществ.40 Среди опрошенных 49% не осуждают регулярное курение, 17% – регулярную алкоголизацию, 20% терпимо относится к периодическому и регулярному потреблению наркотиков. Подавляющее большинство опрошенных (73,5%) попробовали психоактивные вещества помимо алкоголя и никотина после 16 лет (попробовали курить и начали употреблять алкоголь 38% и 40% соответственно), то есть к моменту поступления и после поступления в вуз. Это диктует необходимость проведения не только в образовательной среде школ, училищ, но и вузов мероприятий по воспитанию личности, не склонной к потреблению наркотиков, поскольку именно сквозь призму личности реализуются все социально-психологические воздействия.

Мониторинг показал, что в студенческой среде распространена достаточная информированность о видах наркотических средств и эффектах их действия. Эта осведомленность сочетается с вышеуказанным пассивным отношением к приему наркотических средств среди сверстников. Психологический барьер в виде своеобразного табу среди студентов на прием наркотиков преодолен и в большинстве случаев отсутствует активная психологическая защита по отношению к первой пробе и последующему приему наркотиков

Антинаркотическая просветительная работа проводится малоэффективными методами. Как следствие подавляющее большинство школьников и студентов об антинаркотической деятельности не имеют четкого представления. Студенты являются пассивными участниками антинаркотических мероприятий (были слушателями лекции, смотрели материалы СМИ, наружной рекламы, читали брошюры и т.п.), только 1,6% выступают активными участниками антинаркотической деятельности (распространяли листовки, литературу, были членами волонтерских движений).

Студенты, с одной стороны, выступают как большая социальная группа, на которую направлены основные усилия ранней профилактики, с другой стороны, они должны сами выступать субъектами профилактической работы, реализуя профилактические программы как «равный – равному». Это наиболее эффективно формирует жизненную установку молодых людей на активное противодействие при вовлечении их в наркотизацию.

Студенты вузов в большинстве своем не участвуют в работе физкультурно-оздоровительных, спортивных, технических, иных секций и кружков, только 29–44% опрошенных отмечают активизацию спортивной, культурно-массовой и досуговой работы в учебном заведении, которая, по мнению 29% человек, привела к позитивным результатам.

Предлагаемый комплекс профилактических мероприятий по снижению риска наркоманического поведения подростков и молодежи преследует цель сокращения масштабов потребления психоактивных веществ (включая алкоголь и никотин), формирования негативного отношения к незаконному обороту наркотических средств и психотропных веществ, уменьшения спроса на них, что соответствует Стратегии антинаркотической политики Красноярского края.

Достижение цели осуществляется решением следующих основных задач:

- преодоление толерантного отношения молодежи к употреблению психоактивных веществ с целью снижения спроса на них в подростковой популяции;

- формирование у обучаемых личной ответственности за свое поведение, воспитание социально-нормативного жизненного стиля с доминированием ценностей здорового образа жизни, установки на отказ от употребления психоактивных веществ;

- внедрение в образовательной среде инновационных психолого-педагогических технологий, обеспечивающих актуализацию и развитие ценностей здорового образа жизни, мотивов отказа от употребления психоактивных веществ;

- повышение уровня знаний специалистов системы образования в области проведения просветительской антинаркотической деятельности;

- создание условий для вовлечения молодежи в антинаркотическую деятельность, формирование и стимулирование развития волонтёрского молодёжного движения;

- проведение антинаркотической пропаганды через распространение печатной продукции и другие формы информирования;

- оптимизация досуговой деятельности подростков и молодежи, создание условий для вовлечения их в систематические занятия творчеством, физической культурой;

- обучение специалистов системы образования и родителей навыкам раннего выявления поведения, свидетельствующего об употреблении психоактивных веществ;

- развитие системы раннего выявления в ходе ежегодной диспансеризации потребителей психоактивных веществ для проведения адресной профилактической работы.

Мероприятия профилактики немедицинского потребления наркотиков направлены прежде всего на целевую аудиторию образовательной среды, включая находящихся в неблагоприятных семейных, социальных условиях, имеющих риск немедицинского потребления наркотиков.

У руководителей, преподавательского состава образовательных учреждений проводится выработка единого представления о проблеме и возможностях ее решения при проведении тренингов с элементами групповой психотерапии, о необходимости включения в образовательные программы модуля по профилактике злоупотребления психоактивными веществами – дисциплины «Профилактика немедицинского потребления наркотиков и наркомании».

Комплекс профилактических мероприятий предусматривает координированную профилактическую работу в образовательных учреждениях:

- работа со всеми контингентами обучаемых (не имеющими опыта приема психоактивных веществ, экспериментаторами, проблемными их потребителями) с охватом основных значимых других лиц;





Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   10   11   12   13   14   15   16   17   ...   32


База данных защищена авторским правом ©znate.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница