Учебное пособие для аспирантов



страница69/69
Дата01.01.2018
Размер1.93 Mb.
ТипУчебное пособие
1   ...   61   62   63   64   65   66   67   68   69

Раздел VIII. СОЦИАЛЬНО-ГУМАНИТАРНЫЕ НАУКИ: СТАНОВЛЕНИЕ, ОСОБЕННОСТИ, МЕТОДОЛОГИЯ (стр. 287)

  1. Что такое социальное познание и каковы его основные модели? (стр. 287)

  2. Какую роль играла философия в формировании научных знаний об обществе? (стр. 291)

  3. Как происходило формирование социально-гуманитарных наук? (стр. 296)

  4. Каковы особенности описательной психологии и герменевтики В. Дильтея? (стр. 298)

  5. Какой вклад внесли В. Виндельбанд и Г. Риккерт в понимание специфики социального познания и его методов? (стр. 300)

  6. Как понимал своеобразие социальных наук М. Вебер? (стр. 303)

  7. Каковы основные идеи Х.-Г. Гадамера о соотношении философской герменевтики и гуманитарных наук? (стр. 308)

  8. Каковы основные особенности современного социального познания? (стр. 311)

  9. В чем заключается специфика средств и методов социально-гуманитарных наук? (стр. 317)

  10. Каковы основные черты новой парадигмы социального познания? (стр. 322)

Раздел IX. НАУКА КАК СОЦИАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ (стр. 327)

  1. В чем состоит понимание науки как социокультурного феномена? (стр. 327)

  2. Как происходило историческое развитие институциональных форм научной деятельности? (стр. 331)

  3. Как происходила эволюция способов трансляции научных знаний? (стр. 334)

  4. Каковы характеристики взаимодействия науки, экономики и власти? (стр. 337)

ЛИТЕРАТУРА (стр. 340)

1 Конт О. Дух позитивной философии. Ростов н/Д, 2003. С. 234.

1 Степин В. С. Теоретическое знание. М., 2000. С. 54.

1 Маркс К., Энгельс Ф. Соч. 2-е изд. Т. 42. С. 124.

1 Борн М. Физика в жизни моего поколения. М., 1963. С. 44.

2 Там же. С. 81.

3 Гейзенберг В. Шага за горизонт. М., 1987. С. 252.

1 Эйнштейн А., Инфелъд Л. Эволюция физики. М., 1965. С. 233.

2 Гейзенберг В, Шаги за горизонт. С. 198.

3 Там же. С. 220.

1 Степин В.С., Горохов В.Г., Розов М.Л. Философия науки и техники. М., 1996. С. 310-311.

1 Иногда утверждают, что эмпирическое познание отражает лишь внешние свойства и отношения предметов и процессов. Но это неверно, ибо тогда мы никогда не выявим их внутренние связи, существенные, закономерные отношения.

1 Эйнштейн А., Инфелъд Л. Эволюция физики. С. 78.

1 Поппер К. Объективное знание. Эволюционный подход. М., 2002. С. 250-251.

1 Эйнштейн А. Физика и реальность. М., 1965. С. 139-143.

1 Эйнштейн А. Физика и реальность. С. 62.

1 Эйнштейн А. Собр. науч. трудов: В 4 т, М., 1967. Т. 4. С. 136.

2 Пригожим И., Стенгерс И. Порядок из хаоса. М., 1986. С. 20.

1 Фейнман Р. Характер физических законов. М., 1987. С. 142.

1 Поппер К. Р. Объективное знание. Эволюционный подход. С. 250, 255.

1 Гейзенберг В. Шаги за горизонт. С. 262.

1 Томпсон М. Философия науки. М., 2003. С. 7.

2 Пригожий И., Стенгерс И. Порядок из хаоса. С. 86.

1 Вригт Г. X. фат Логико-философские исследования. М., 1986. С. 516.

2 Кравец А. С. Методология науки. Воронеж, 1991. С.21.

3 Новая философская энциклопедия: В 4 т. М., 2001. Т. П. С. 552, 554.

1 Пригожин И., Стенгерс И. Порядок из хаоса. С. 267.

1 Эйнштейн А., Инфельд Л. Эволюция физики. С. 5-6.

1 Кравец А. С. Методология науки. С. 13.

2 Кравец А. С. Методология науки. С. 15.

1 Поппер К. Открытое общество я его враги: В 2 т. М., 1992. Т. 2. С. 126.

2 Гейзенберг В. Физика и философия. Часть и целое. М., 1989. С. 85.

1 Гейзенберг В. Физика и философия: Часть и целое. С. 329.

1 Маркс К., Энгельс Ф. Соч. 2-е изд. Т. 20: С. 382.

1 Рорти Р. Философия и зеркало природы. Новосибирск, 1997. С. 281.

1 См.: Роль философии в научном исследовании. Л., 1990. С. 17-25.

1 Бройль Луи де. По тропам науки. М., 1962. С. 179.

1 См.: Степин В.С., Горохов В.Г., Розов М. А. Философия науки и техники. Разд. II.

1 Вригт Г. X. фон. Логика и философия в XX веке // Вопросы философии. 1999. № 8. С. 89.

1 См.: Новая философская энциклопедия: В 4т. М., 2001. Т. Ш. С. 264-265.

1 Коллингвуд Дж. Идея истории. Автобиография. М., 1980. С. 378.

2 Коллингвуд Дж. Идея истории. Автобиография. С. 388.

1 Риккерт Г. Науки о природе и науки о культуре // Культурология. XX век. Антология. М., 1995. С. 90-91.

1 Вебер М. Избранные произведения. М., 1990. С. 719.

1 Вебер М. Избранные произведения. С. 617.

2 Вебер М. Избранные произведения. С. 389.

1 Вебер М. Избранные произведения. С. 413.

2 Там же. С. 552.

3 Гадамер Х.-Г. Актуальность прекрасного. М., 1991. С. 8.

4 Гадамер Х.-Г. Истина к метод. М., 1988. С. 45.

1 Вригт Г. X. фон. Логико-философские исследования. С. 238-239.


Каталог: FILES
FILES -> Истоки и причины отклоняющегося поведения
FILES -> №1. Введение в клиническую психологию
FILES -> Общая характеристика исследования
FILES -> Клиническая психология
FILES -> Валявский Андрей Как понять ребенка
FILES -> К вопросу о формировании специальных компетенций руководителей общеобразовательных учреждений в целях создания внутришкольных межэтнических коммуникаций
FILES -> Русские глазами французов и французы глазами русских. Стереотипы восприятия


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   61   62   63   64   65   66   67   68   69


База данных защищена авторским правом ©znate.ru 2017
обратиться к администрации

    Главная страница