Учебное пособие для аспирантов
|
Скачать 1.93 Mb.
|
Раздел VIII. СОЦИАЛЬНО-ГУМАНИТАРНЫЕ НАУКИ: СТАНОВЛЕНИЕ, ОСОБЕННОСТИ, МЕТОДОЛОГИЯ (стр. 287)
Раздел IX. НАУКА КАК СОЦИАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ (стр. 327)
ЛИТЕРАТУРА (стр. 340) 1 Конт О. Дух позитивной философии. Ростов н/Д, 2003. С. 234. 1 Степин В. С. Теоретическое знание. М., 2000. С. 54. 1 Маркс К., Энгельс Ф. Соч. 2-е изд. Т. 42. С. 124. 2 Там же. С. 81. 3 Гейзенберг В. Шага за горизонт. М., 1987. С. 252. 1 Эйнштейн А., Инфелъд Л. Эволюция физики. М., 1965. С. 233. 2 Гейзенберг В, Шаги за горизонт. С. 198. 3 Там же. С. 220. 1 Степин В.С., Горохов В.Г., Розов М.Л. Философия науки и техники. М., 1996. С. 310-311. 1 Иногда утверждают, что эмпирическое познание отражает лишь внешние свойства и отношения предметов и процессов. Но это неверно, ибо тогда мы никогда не выявим их внутренние связи, существенные, закономерные отношения. 1 Эйнштейн А., Инфелъд Л. Эволюция физики. С. 78. 1 Поппер К. Объективное знание. Эволюционный подход. М., 2002. С. 250-251. 1 Эйнштейн А. Физика и реальность. М., 1965. С. 139-143. 1 Эйнштейн А. Физика и реальность. С. 62. 1 Эйнштейн А. Собр. науч. трудов: В 4 т, М., 1967. Т. 4. С. 136. 2 Пригожим И., Стенгерс И. Порядок из хаоса. М., 1986. С. 20. 1 Фейнман Р. Характер физических законов. М., 1987. С. 142. 1 Поппер К. Р. Объективное знание. Эволюционный подход. С. 250, 255. 1 Гейзенберг В. Шаги за горизонт. С. 262. 1 Томпсон М. Философия науки. М., 2003. С. 7. 2 Пригожий И., Стенгерс И. Порядок из хаоса. С. 86. 1 Вригт Г. X. фат Логико-философские исследования. М., 1986. С. 516. 3 Новая философская энциклопедия: В 4 т. М., 2001. Т. П. С. 552, 554. 1 Пригожин И., Стенгерс И. Порядок из хаоса. С. 267. 1 Эйнштейн А., Инфельд Л. Эволюция физики. С. 5-6. 1 Кравец А. С. Методология науки. С. 13. 2 Кравец А. С. Методология науки. С. 15. 1 Поппер К. Открытое общество я его враги: В 2 т. М., 1992. Т. 2. С. 126. 2 Гейзенберг В. Физика и философия. Часть и целое. М., 1989. С. 85. 1 Гейзенберг В. Физика и философия: Часть и целое. С. 329. 1 Маркс К., Энгельс Ф. Соч. 2-е изд. Т. 20: С. 382. 1 Рорти Р. Философия и зеркало природы. Новосибирск, 1997. С. 281. 1 Бройль Луи де. По тропам науки. М., 1962. С. 179. 1 См.: Степин В.С., Горохов В.Г., Розов М. А. Философия науки и техники. Разд. II. 1 См.: Новая философская энциклопедия: В 4т. М., 2001. Т. Ш. С. 264-265. 1 Коллингвуд Дж. Идея истории. Автобиография. М., 1980. С. 378. 2 Коллингвуд Дж. Идея истории. Автобиография. С. 388. 1 Риккерт Г. Науки о природе и науки о культуре // Культурология. XX век. Антология. М., 1995. С. 90-91. 1 Вебер М. Избранные произведения. М., 1990. С. 719. 1 Вебер М. Избранные произведения. С. 617. 2 Вебер М. Избранные произведения. С. 389. 1 Вебер М. Избранные произведения. С. 413. 2 Там же. С. 552. 3 Гадамер Х.-Г. Актуальность прекрасного. М., 1991. С. 8. 4 Гадамер Х.-Г. Истина к метод. М., 1988. С. 45. 1 Вригт Г. X. фон. Логико-философские исследования. С. 238-239. Каталог: FILES FILES -> Истоки и причины отклоняющегося поведения FILES -> №1. Введение в клиническую психологию FILES -> Общая характеристика исследования FILES -> Клиническая психология FILES -> Валявский Андрей Как понять ребенка FILES -> К вопросу о формировании специальных компетенций руководителей общеобразовательных учреждений в целях создания внутришкольных межэтнических коммуникаций FILES -> Русские глазами французов и французы глазами русских. Стереотипы восприятия Поделитесь с Вашими друзьями: |