Учебное пособие для аспирантов оияи



Pdf просмотр
страница5/98
Дата25.05.2018
Размер2.44 Mb.
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   98

5
«Второй позитивизм» связан с именем известного ученого – физика и методолога и историка науки - Эрнста Маха, который создал в Венском университете кафедру Истории и методологии индуктивных наук, которую впоследствии занял Мориц Шлик, основавший
Венский кружок неопозитивистов. Джеральд Холтон следующим образом характеризует то
воздействие, которое Мах оказал на становление неклассического естествознания: «Влияние воззрений Маха было огромным, в особенности в странах, говорящих по-немецки; оно распространялось на физику, физиологию, психологию и философию науки (не говоря уже о влиянии на ... деятелей культуры ... за пределами естествознания). Мах, будучи фигурой до странности пренебрегаемой современными учеными ... , в последние два или три года вдруг стал предметом ряда многообещающих исследований. Еще сам Мах любил говорить, что им пренебрегают и на него нападают из-за того, что у него нет никакой философской системы, но все же его философские идеи и представления широко вошли в интеллектуальный обиход с
1880-х годов, и Эйнштейн был совершенно прав, говоря впоследствии, что «даже те, кто считал себя противниками Маха, вряд ли осознавали, как много они восприняли от воззрений Маха, это было, как если бы они впитали их с молоком матери»».
1
Мах несомненно оказал влияние и на неопозитивистов, причисляемых к «третьему позитивизму».
1
Холтон Дж. Тематический анализ науки. М.: Прогресс, 1981, с.77
«Родоначальник позитивизма О. Конт (1798-1857) был учеником К. Сен-Симона … Важным условием прогресса науки О. Конт считал переход от метафизики к позитивной философии. Термин
«позитивный» о. Конт применял как характеристику научного знания. Позитивное в его трактовка – это реальное, достоверное, точное и полезное знание в противоположность смутным, сомнительным и бесполезным утверждениям и представлениям, которые часто имеют хождение в обыденном сознании и в метафизических рассуждениях. … Научное познание позитивизм трактовал как накопление опытных фактов, их описание и предвидение посредством законов. Джон Стюарт Миль
(1806-1873) также полагал законы отношением явлений, а сами явления характеризовал как феномены чувственного опыта, как ощущения и их комплексы». Г. Спенсер (1829-1903) различал два уровня бытия: «непознаваемое» (аналог кантовских вещей в себе), предмет не науки, а религии и
«познаваемое», изучаемое наукой – «мир явлений, их связей, отношений». «Отказавшись от постижения «непознаваемого» философия из традиционной метафизики превращается в особую область научного знания (позитивную философию)», которая отличается от науки лишь степенью конкретности обобщений и является своего рода метанаукой. Позитивизм выделил две главные цели философии науки: «во-первых, нахождение методов, обеспечивающих открытие новых явлений и законов, и, во-вторых, разработку принципов систематизации знаний».
Степин В.С. Философия науки. Общие проблемы: учебник для аспирантов и соискателей ученой степени кандидата наук. М.:
Гардарики, 2006, с.15-19




Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   98


База данных защищена авторским правом ©znate.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница