Учебное пособие 2 раздел социология управления тема социология управления как отрасль социологической науки и учебная



Pdf просмотр
страница4/44
Дата24.01.2018
Размер0.84 Mb.
ТипУчебное пособие
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   44

5 науки. В 1816 г. окончил Высшую политехническую школу в Париже, работал репетитором по математике. С 1830 по 1854 г. Конт создавал свой грандиозный шеститомный труд — «Курс позитивной философии». Другой крупный труд —
"Система позитивной политики" был тесно связан с работой учрежденного
Контом Позитивистского общества. Перу Конта принадлежит работа "Позитивистский катехизис или Суммарная экспозиция универсальной религии" и многие другие сочинения.
Существенную роль в развитии идей социального управления сыграло появление социальной статистики, а вслед за ней - моральной статистики и социальной гигиены. В XIX веке стали использоваться некоторые методы эмпирического социального исследования, в том числе опросы, включенное наблюдение, сбор статистических материалов и документов. Все это представляло существенный интерес и имело огромное значение для становления социологической науки о социальном управлении. Классики мировой социологии послеконтовского периода
XIX в. (Э. Дюркгейм, Г. Спенсер, К. Маркс) уделяли немало внимания к проблематике социального управления. Так, например, Э. Дюркгейм излагает концепцию солидарности, рассматривая солидарность как высшую моральную ценность, способствующую созданию гармонии и единства в обществе.
В марксистской школе социологии вопросы управления рассматривались как в критическом аспекте по отношению к капитализму, так и в позитивном плане переустройства общества с прогнозом развития нового социалистического и коммунистического общества.
Представитель немецкой школы Макс Вебер внес большой вклад в возникновение социологии управления и социологии власти благодаря разработке учения о содержании и типах господства. Заслугой
М. Вебера является созданное им учение о формальной организации капиталистического общества и бюрократическом управлении как типе господства посредством знания.
Социологической концепцией Вебера завершается этап классической социологии в целом, в том числе и связанной с проблематикой управления. Впервые был сформирован социологический подход к управлению, означавший понимание управления как неотъемлемого компонента общества, включенного в него в качестве важнейшего элемента и тесно связанного со всеми остальными структурами социальной жизни общества.
Основные школы управленческой мысли. В первой половине
XX века получили развитие четыре школы управленческой мысли:

научного управления (научный менеджмент);

административного управления;

человеческих отношений и поведенческих наук;

науки управления.
Основу школы научного управления составляет идея рационализации всех компонентов организации, ориентация всех ее структурных единиц на цели, всеобщую целесообразность. Становление и развитие первой школы управления тесно связано с именем американского инженера, организатора производства и исследователя Фредерика У. Тейлора, который первым обосновал необходимость научного подхода к управлению в целях наиболее эффективного применения человеческих и материальных ресурсов. Именно Тейлору принадлежит термин «научное управление», основными компонентами которого являются:

обоснованное нормирование труда;

точное определение выполняемых работником задач и времени, отводимого на решение каждой из них;

правильный отбор и обучение кадров;

вознаграждение работника за конечный результат. Основную же цель управления предприятием
Тейлор видел в обеспечении максимальной прибыли для предпринимателя в сочетании с максимальным благосостоянием каждого работника.
Для последующего развития социологии управления особое значение имели идеи Тейлора о необходимости изучения мотивов поведения рабочих, поскольку их знание помогло бы рационально осуществлять управленческую деятельность. Побудительными мотивами и движущими силами трудовой деятельности Тейлор считал получение материального вознаграждения за труд и заинтересованность в личной экономической выгоде.
Тейлором также были выделены четыре основополагающих принципа управления:
1)
разработка научных основ производства;
2)
профессиональный отбор кадров и их обучение;
3)
сотрудничество администрации и работников;
4)
рациональная расстановка кадров.
Сторонники и последователи Тейлора также внесли значительный вклад в разработку теории


Каталог: upload -> iblock -> c32
iblock -> Программа по обществознанию
iblock -> А. Г. Свинаренко
iblock -> «Социальные проблемы молодежи во взаимодействии с государством»
iblock -> Компьютерные социальные сети в контексте виртуализации современной культуры
iblock -> Право. Личность. Интернет Предисловие
iblock -> Программа вступительного экзамена по специальной дисциплине профиля
iblock -> Информация. Собственность. Интернет: Традиция и новеллы в современном праве
iblock -> Тема №10 Проблема сознания в философии и науке
c32 -> Опыт реализации модели воспитательной деятельности «Толерантность – дорога к миру»


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   44


База данных защищена авторским правом ©znate.ru 2017
обратиться к администрации

    Главная страница