Учебно-тематический план практических и семинарских занятий по общей физиологии



Скачать 383.38 Kb.
страница1/9
Дата10.05.2018
Размер383.38 Kb.
ТипРабочая учебная программа
  1   2   3   4   5   6   7   8   9


Министерство спорта Российской Федерации

Башкирский институт физической культуры (филиал) УралГУФК



РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА

дисциплины Б1.Б2 Философия

по направлению 49.03.02 «Адаптивная физическая культура»

квалификация (степень) выпускника - бакалавр

форма обучения - очная

Уфа 2015


1 ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ
1.1 Цель и задачи дисциплины

Основной целью данного курса является: понимание роли философии в жизни человека и общества, исторических типов философии, роли человека во Вселенной; религиозной, философской и научной картин мира; природы человека и смысла его существования; концептуальные подходы к решению проблемы человека в мире культуры; представление о познании, его возможностях и границах; о соотношении знания и веры; понятие общества; умение анализировать многообразие культур, цивилизаций и формаций, форм социального опыта; проблему личности, ее свободы и ответственности, роль человека в информационно-техническом мире; роль научной рациональности в развитии общества; проблемы и перспективы современной цивилизации; задачи человечества перед лицом глобальных проблем.
1.2 Место дисциплины в структуре ООП

Данный курс относится к базовой части ФГОС ВПО 3+, изучается на дневном отделении на 1 курсе во 2 семестре. До начала изучения дисциплины или параллельно с ней необходимо изучение Б1.Б1 Истории, Б1.Б.4 Культурологии.



1.3 Перечень формируемых компетенций

В результате освоения дисциплины студент должен овладеть следующими общекультурными и профессиональными компетенциями:









1.4 Требования к уровню освоения содержания дисциплины

Студент, прослушавший лекционный курс по философии, принявший активное участие в обсуждении тем на семинарских занятиях, выполнивший пункты учебного плана, должен

знать:

  • сущность философских категорий;

  • терминологию философии и структуру философского знания; функции философии и методы философских исследований;

  • философские персоналии и специфику философских направлений;

  • -иметь представления о философских, научных и религиозных картинах мироздания;

  • сущности, назначении и смысле жизни человека;

  • -условия формирования личности, ее свободы, ответственность за сохранение жизни, культуры, природы;

  • -этические нормы, регулирующие отношение человека к человеку, обществу, природе.

уметь:

  • -анализировать мировоззренческие, социальные и личностно-значимые философские проблемы, процессы.

  • анализировать процессы и тенденции современной социокультурной среды;

  • анализировать гражданскую и мировоззренческую позицию в обществе;

  • формировать и совершенствовать свои взгляды и убеждения;

  • переносить философское мировоззрение в область материально-практической деятельности.

владеть:

  • культурой ведения диалога, дискуссии;

  • навыками исследовательской работы;

  • терминологическим аппаратом.

В результате студент должен приобрести элементарные навыки философской культуры мышления, способность формулировать и аргументировать собственное мировоззрение, основополагающие жизненные ценности; навыки чтения и анализа философских текстов и, соответственно, видеть смысл, значение и место своей профессиональной деятельности в социуме, жизни, культуре, истории.



1.5 Перечень активных и интерактивных форм учебных занятий

Основные формы занятий: лекции, практические занятия, самостоятельная работа студентов. Интерактивные формы проведения занятий предусматривают широкое использование ролевых игр, разбор конкретных ситуаций в сочетании с внеаудиторной работой с целью формирования и развития профессиональных навыков обучающихся.

При организации самостоятельной работы используются следующие образовательные технологии: подготовка докладов, работа с научно-справочной литературой, включая интернет-источники, выполнение практических заданий из учебных пособий, в т.ч. электронных.

Кейс-метод: тема 4 - Бытие: сущее и существующее – 2 часа. Тема 8 – Характерные черты и многообразие форм научного познания – 2 часа. Тема 9 - Философские основания истории науки – 2 часа.

Круглый стол: тема 5 Философские теории развития – 2 часа. Тема 6 Сознание как философская проблема – 2 часа.

Мозговой штурм: тема 3 Тема 7 Познание как предмет философского анализа – 2 часа. Тема 12 Право. Мораль. Нравственность – 2 часа.



2 СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1 Объем дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы

Всего

часов

Распределение по семестрам

(в часах)

2 семестр

Общая трудоемкость дисциплины (ЗЕ/часы)

108 (3 ЗЕТ)

108 (3 ЗЕТ)

Аудиторные занятия, всего

в т.ч. лекции (Л)

практические занятия (ПЗ)


46

18

28



46

18

28



Самостоятельная работа студента (СРС)

35

35

Контроль

27

27

Вид итогового контроля (зачет, экзамен)

экзамен

экзамен

2.2 Разделы и темы дисциплины

  1. Раздел 1. Философия, ее проблемы и роль в обществе.
    1. Предмет, структура и функции философского знания, его роль в жизни общества и человека.
    2. Возникновение философии и основные этапы ее развития.
    3. Основные школы и направления современной философии
  2. Раздел 2. Философское учение о бытии.
    1. Бытие: сущее и существующее.
    2. Философские теории развития.
    3. Сознание как философская проблема.
  3. Раздел 3. Философское учение о познании.
    1. Познание как предмет философского анализа.
    2. Характерные черты и многообразие форм научного познания.
    3. Философские основания истории науки
  4. Раздел 4. Общество и человек в зеркале философии.
    1. Философское учение о человеке.
    2. Общество как самоорганизующаяся система.
    3. Право, мораль, нравственность

2.2. Темы дисциплины и их краткое содержание

п/п

Тема

Краткое содержание




1

2

3





Каталог: assets -> files -> Obrazovanie -> Rabochye%20programm -> 49.03.02
Rabochye%20programm -> Рабочая программа дисциплины дв. 7 Рекламная деятельность по направлению подготовки 100100. 62 Сервис
Rabochye%20programm -> Рабочая учебная программа дисциплины человек и его потребности по направлению (специальности) 100400. 62 «Туризм»
Rabochye%20programm -> Рабочая программа дисциплины дв. 1 Речевая культура делового общения
Rabochye%20programm -> Рабочая программа дисциплины дв5 Речевые коммуникации
49.03.02 -> Рабочая программа дисциплины б1 вдв 2 Управление в оздоровительных учреждениях по направлению 490302. 62 «Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья
Rabochye%20programm -> Учебно-тематический план практических и семинарских занятий по общей физиологии
49.03.02 -> Рабочая учебная программа дисциплины в. Од. 2Политология и социология
Rabochye%20programm -> Рабочая учебная программа дисциплины в. 6 Социология туризма для направления 100400. 62 Туризм профиль


Поделитесь с Вашими друзьями:
  1   2   3   4   5   6   7   8   9


База данных защищена авторским правом ©znate.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница