Учебно-методическое пособие для студентов 1 курса лечебного и медико-диагностического факультетов медицинских вузов Гомель Гомгму


Изобразительное искусство Возрождения



страница32/71
Дата10.03.2018
Размер2.09 Mb.
ТипУчебно-методическое пособие
1   ...   28   29   30   31   32   33   34   35   ...   71
Изобразительное искусство Возрождения

Возрождение стремилось познать и отобразить реальный мир, его красоту, богатство, разнообразие. И у живописи в этом плане было больше возможностей. Рассматривая мир исключительно в свете личностного самоутверждения человека, возрожденческий художник уже не находил в мире ни богов, ни демонов. И хотя сюжеты ренессансного искусства брались из Библии, но трактовались они в плоскости обычной психологии, физиологии и быта. Например, очень распространенным сюжетом живописи Ренессанса была Богородица с Младенцем. Тем не менее, возрожденческие мадонны сильно отличались от православных христианских икон Богоматери и святых, которые являются не картинами, а изображениями преображенных духовных Личностей, на которые молились, от Которых ждали помощи. Ренессансные мадонны — обыкновенные портреты женщин со всеми реалистическими и даже натуралистическими подробностями.

Занимаясь художественным творчеством, художники выходили через перспективу — в область оптики и физики, через проблемы пропорций — в анатомию и математику и т. д. Великий художник Высокого Возрождения Леонардо да Винчи (1452–1519) считал искусство самой важной наукой, т. к. оно дает самое точное и безупречное изображение жизни. Так как идеалом науки считалась математика, Леонардо стремился к геометрическому анализу искусства. Поскольку живописью изобретена перспектива, на которой основана астрономия, Леонардо называет живопись матерью астрономии. Вершиной художественного мастерства Леонардо является «Тайная вечеря», на которой все размерено, вычислено абсолютно гармонично. Но, если науке можно научить, практическая живопись непередаваема: у человека должен быть талант живописца от рождения. Чтобы найти красоту в изображаемом, надо иметь представление о красоте. Леонардо считает, что такое представление есть у каждого человека. Красота является как гармоническая пропорциональность, как совершенная форма. Художники и мыслители Возрождения воспринимают искусство в метафизическом1 аспекте — как способ проявления в природе и человеке идеальных форм, заложенных в них Богом.

Мастеров Возрождения часто называют «титанами», имея в виду их универсальность. Леонардо да Винчи (1452–1519) был живописцем, скульптором, архитектором, писателем, музыкантом, теоретиком искусства, военным инженером, изобретателем, математиком, анатомом, ботаником. Он исследовал почти все сферы естествознания, предугадал многое, о чем в то время еще не помышляли. Например, когда стали разбирать его рукописи, рисунки, в них обнаружили открытия механики XIX в. Микеланджело Буонарроти (1475–1564) — скульптор, архитектор, художник и автор около 200 стихотворений. Рафаэль Санти (1483–1520) был не только талантливым, но и разносторонним художником: архитектор и монументалист, мастер портрета и мастер декора. Альбрехт Дюрер (1471–1528) — основатель и крупнейший представитель немецкого Возрождения, «северный Леонардо да Винчи», создал несколько десятков картин, более ста резцовых гравюр, около 250 гравюр на дереве, много сотен рисунков, акварелей. Дюрер был теоретиком искусства, первым в Германии создав труд о перспективе и написав «Четыре книги о пропорциях».


Вопрос 3. Итальянский Ренессанс

Культура Возрождения зародилась в Италии. Итальянскому Возрождению присуще стремление к восстановлению античной культуры, к раскрепощению, освобождению от церковных догм, к светской образованности.




Каталог: file -> biblio -> uchlit -> ogn
ogn -> Учебно-методическое пособие для самостоятельной работы студентов курса медико-диагностического факультета и курса лечебного факультета
ogn -> Учебно-методическое пособие для самостоятельной работы студентов 1 курса медико-диагностического факультета
ogn -> Философия как феномен культуры
biblio -> "Игра как средство гендерной социализации дошкольников"
ogn -> Учебно-методическое пособие для самостоятельной работы студентов , курсов всех факультетов медицинских вузов Гомель Гомгму
ogn -> 1. Предмет политологии. Место политологии в системе социально-политических наук. Методы, основные источники, функции политологии


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   28   29   30   31   32   33   34   35   ...   71


База данных защищена авторским правом ©znate.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница