ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

1.2 ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

• 
  способность принимать участие в профессиональных дискуссиях и обсуждениях, логически аргументируя свою точку зрения, создавать научные тексты по заданной логической структуре (ОК-4);
  
• 
  способность выстраивать социальное взаимодействие на принципах толерантности и безоценочности (ОК-5);
  

• 
  способность выстраивать взаимодействие и образовательный процесс с учетом закономерностей психического развития человека и зоны ближайшего развития учащихся (ОПК-1);
  
• 
  использование научно-обоснованных методов и технологий в психолого-педагогической деятельности, овладение современными технологиями организации сбора, обработки данных и их интерпретации (ОПК-2);
  
• 
  готовность применять активные методы обучения в психолого-педагогической деятельности (ОПК-9).
  

• 
  предмет, задачи и область применения дифференциальной психологии;
  
• 
  основные понятия дифференциальной психологии и их взаимосвязь;
  
• 
  специфику механизмов и закономерностей изучаемых психических явлений;
  
• 
  основные методологические подходы к изучению дифференциальной психологии;
  
• 
  основные психологические механизмы развития человека в онтогенезе.
  

• 
  выполнять задания, предусмотренные программой;
  
• 
  владеть методами исследования и диагностики индивидуальных различий личности;
  
• 
  уметь использовать на практике результаты теоретических и экспериментальных исследований выдающихся психологов, внесших большой вклад в развитие психологической науки;
  
• 
  воспринимать и усваивать новую информацию.