Учебно-методический комплекс дпп. Ф. 13. Психотерапия



Скачать 144.48 Kb.
страница6/6
Дата26.04.2018
Размер144.48 Kb.
ТипУчебно-методический комплекс
1   2   3   4   5   6
8.2.2. Примерная тематика рефератов, курсовых работ:

1.Э. Эриксон и его вклад в терапевтическое использование игры.

2.Лечение катарсисом: его сущность и основания.

3. Общая характеристика бихевиоральной (поведенческой) терапии в работах зарубежных авторов.

4. Метод самовнушения по Е. Куэ.

5.Организация игровой психотерапии у детей.

6.Характеристика основных направлений в психотерапии неврозов, представленных в отечественной литературе.

7.Основы целостного подхода к семье как единице изучения и объек­ту лечения в зарубежной литературе.

8.Семейная психотерапия: характеристика, цели и задачи, этапы проведения.

9.Гипнотерапия: понятие, сущность, физиологические механизмы, области применения.

10.Понятие условнорефлекторной терапии и физиологические механиз­мы ее действия.

11.Психотерапия в системе реабилитации (ресоциализации) больных.

12.Особенности игровой психотерапии в работах зарубежных авторов.

13. Общая характеристика современных психотерапевтических концепций.

14.Общая характеристика психотерапевтического подхода К. Роджерса.

15.. Коллективная лечебно-педагогическая работа с детьми.



8.2.3. Примерный перечень вопросов к экзамену

1.Цели и задачи групповой психотерапии. Ее достоинства и не­достатки.

2.Возможности использования психотерапевтических приемов и техник для психопрофилактических и психогигиенических целей.

3.Области и особенности использования патогенетической психоте­рапии.

4.Принципы поведения психотерапевта при работе с детьми (концеп­ция В. Акслайн).

5.Сущность воздействия аутогенной тренировки: физиологические эффекты, возможности саморегуляции. Недостатки метода.

6.Общая схема проведения групповых психотерапевтических занятий.

7.Чем объясняется положительный эффект лечения методом негативного воздействия?

8.Семейная психотерапия как одна из форм групповой психотерапии.

9.Общая характеристика психотерапевтической концепции Дж. Морено.

10.Классическая методика аутогенной тренировки (по И.Г. Шульцу): метод проведения AT, ее цели, модификация, разработанная в нашей стране.

11.Показания к применению групповой психотерапии.

12.Общая характеристика техники лечения методом негативного воз­действия. Особенности и различия ее различных вариантов.

14.Психологические аспекты симптоматической психотерапии.

15.Э. Эриксон и его вклад в терапевтическое использование игры.

16.Стадии психодраматического сеанса и цели каждой из них.

17.Цели психодраматической психотерапии. Ее достоинства и недостатки.

18.Лечение катарсисом: его сущность и основания.

19.Основные методы, используемые в симптоматической психотерапии. Общая характеристика.

20.Общая характеристика бихевиоральной (поведенческой) терапии в работах зарубежных авторов.

21.Каузальная психотерапия: общая характеристика, цели, задачи, принципы проведения.

22.Место игры в психотерапии. Показания для проведения игровой терапии.

23.Методы психотерапевтического лечения в случае, когда психоге­нез невроза не осознается больным; целесообразность сочетания различных методов.

24.Классификации суггестивных методов психотерапии и их общая характеристика.

25.Общая характеристика основных модификаций поведенческой терапии.

26.Метод самовнушения по Е. Куэ.

27.Организация игровой психотерапии у детей.

28.Характеристика основных направлений в психотерапии неврозов, представленных в отечественной литературе.

29.Основы целостного подхода к семье как единице изучения и объек­ту лечения в зарубежной литературе.

30.Техника лечения с помощью внушения.

31.Аутогенная тренировка: общая характеристика, возможности приме­нения AT с лечебной и профилактической целью.

32.Показания и противопоказания к групповой психотерапии.

33.Понятие и сущность психотерапии, области ее применения.

34.Возможности исследования и определения эффективности психоте­рапии. Клинико-психологические критерии оценки этой эффектив­ности.

35.Семейная психотерапия: характеристика, цели и задачи, этапы проведения.

36.Лечение самовнушением: его сущность, виды, области применения.

37.Гипнотерапия: понятие, сущность, физиологические механизмы, области применения.

38.Понятие условнорефлекторной терапии и физиологические механиз­мы ее действия.

39.Сущность различий понятий «психотерапия», «психокоррекция», «психологическое консультирование». Средства, с помощью которых осуществляется психотерапевтическое воздействие.

40.Психотерапия в системе реабилитации (ресоциализации) больных.

41.Сущность и задачи семейного обсуждения в процессе психотерапии.

42.Особенности и сущность совместной семейной психотерапии.

43.Особенности игровой психотерапии в работах зарубежных авторов.

44.Учебно-педагогическое воздействие на личность больного невро­зом как часть психотерапии.

45.Общая характеристика некоторых взглядов на современную психо­терапию.

46.Показания к применению условнорефлекторной терапии.

47.Физиологические основы поведенческий терапии. Показания к ее применению.

48. Общая характеристика современных психотерапевтических концепций.

49.Роль врача в процессе патогенетической психотерапии.

50.Стадии процесса психотерапии, их общая характеристика.

51.Общие принципы лечения с помощью психотерапевтических методов.

52.Понятие об индивидуальной психотерапии и ее видах.

53.Общая характеристика психотерапевтического подхода К. Роджерса.

54. Коллективная лечебно-педагогическая работа с детьми.

55.Персоналитическая концепция психотерапии, ее сущность и основные принципы.

56.Вид психотерапии, приемами которого являются терапия вызывания отвращения и терапия десенситизацией.

57.Бихевиоральная терапия: бихевиористское понимание сущности неврозов; цели и методы их лечения; показания к применению; достоинства и недостатки поведенческой терапии.

58.Индивидуализирующая и дифференцирующая селекция психотерапевтических методов. Общая характеристика данных принципов психотерапии.

59.Характеристика основных направлений в психотерапии неврозов, представленных в зарубежной литературе.

60.Техника лечения с помощью рациональной психотерапии.

61.Суггестивная терапия в состоянии естественного сна: физиологи­ческие механизмы, техника проведения, эффекты лечения.

62.Суггестивная психотерапия: ее сущность, задачи, области применения и эффекты лечения.

63.Особенности лечения наяву (в бодрствующем состоянии).

64.Взгляды 3. Фрейда и А. Адлера на психотерапию.

65.Основные принципы детской психотерапии и ее отличия от пси хоте­рапии взрослых.

66.Физиологические механизмы и сущность лечения по методу угашения условной связи и по методу форсированной тренировки; показания к применению данных техник.

67.Сущность метода десенситизации (десенсибилизации); цели и задачи; краткая характеристика техники лечения систематической десенситизацией.

68.Особенности психотерапевтической работы в нашей стране.

69.Цели и задачи патогенетической (личностно-ориентированной) психотерапии.

70.Взгляды зарубежных психологов и психиатров на детскую психоте­рапию.

71.Достоинства и недостатки рациональной психотерапии.

72.Рациональная психотерапия: сущность, цели, области применения.

73.Сущность и общая характеристика патогенетической психотерапии.

74. Групповая патогенетическая психотерапия: общая характеристика, цели и задачи, характеристики психотерапевтической группы.

75. Цель использования метода прогрессивной мышечной релаксации по Джекобсону.

76.Принципы формирования детской психотерапевтической группы.

УМК составил:

Доцент кафедры психологии развития личности __________ Т.Г. Гадельшина

(подпись)
УМК дисциплины утвержден на заседании кафедры психологии развития личности протокол № ___ от «___» __________ 20__ г.
Зав. кафедрой:

д.м.н., профессор _______________ М.М. Аксенов

(подпись)
УМК дисциплины одобрен методической комиссией факультета ФПСОР ТГПУ.

Председатель методической комиссии ФПСОР, к.пс.н., доцент кафедры психолого-педагогического образования ______________ Н.А. Буравлева

(подпись)
Согласовано:

Декан ФПСОР _______________ Н.К. Грицкевич



(подпись)



Каталог: tspu -> files
files -> А. Г. Свинаренко
files -> 1. Основные понятия и проблемы теории потребностей
files -> А. Г. Свинаренко
files -> Рабочая программа дисциплины (модуля) Теория менеджмента: история управленческой мысли (Б. 01) Направление подготовки
files -> Рабочая программа дисциплины
files -> Рабочая Программа учебной дисциплины (модуля) б 02 История Религий Трудоёмкость
files -> Рабочая программа дисциплины 033300. 68 М в. 01 Современные проблемы религиоведения трудоемкость
files -> Программа дисциплины опд. Ф. 02 История мировой литературы и искусства (озо)
files -> Рабочая Программа учебной дисциплины б 05 Основы социального государства Трудоемкость


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6


База данных защищена авторским правом ©znate.ru 2017
обратиться к администрации

    Главная страница