Учебно-методические указания по подготовке к сдаче экзаменов


Тема П. ФИЛОСОФСКОЕ УЧЕНИЕ О МАТЕРИИ



Скачать 137.56 Kb.
страница19/23
Дата30.07.2018
Размер137.56 Kb.
ТипУчебно-методические указания
1   ...   15   16   17   18   19   20   21   22   23
Тема П. ФИЛОСОФСКОЕ УЧЕНИЕ О МАТЕРИИ
1. Почему вокруг материи шли и продолжают идти философские споры?

2. Каков способ философского определения материи? Выберите правильный ответ:

а) подведение данного понятия под более широкое;

б) сопоставление с другим столь же широким понятием;

в) выведение из основного вопроса философии;

г) перечисление свойств.

3. В чем вы усматриваете сущность материи?

а) объективная реальность,

б) вещественность,

в) атомарность.



4.Материалъны ли:

а) свет и тень,

б) вещество и антивещество,

в) поле и вакуум,

г) энергия и информация,

д) общение и власть,

е) так называемые "первичные" качества вещей (протяженность, геометрическая форма, плотность и т.д.) и "вторичные", "чувственные" (цвет, запах, вкус)?


  1. Можно ли сказать, что материя состоит из вещей или что вещи состоят из материи?

  2. Для каких философских направлений характерны следующие высказывания:

а) "существовать значит быть воспринимаемым";

б) "материя – есть постоянная возможность восприятия";

в) "материя – это объективная реальность, данная человеку в его ощущениях Богом"?

7. Выразите ваше отношение к утверждению: "Последнее развитие физики есть процесс против материи, окончившийся ее изгнанием... Не пора ли изгнать и материю? Материя исчезла, ее разновидности заменены системами родственных друг другу электрических индивидов, и перед нами рисуется вместо привычного материального, глубоко отличный от него мир электромагнитный" (Уемов Н.А.)



8. "В начале рассуждения о материи надо поместить определение ей: материя есть протяженное, непроницаемое, делимое на нечувствительные части" (М. В. Ломоносов)

Какому этапу в эволюции понятия материи соответствует этот взгляд?

9. Дайте оценку определения материи: " Материя не является косной субстанцией, как это обычно допускается. Сила притяжения или отталкивания необходимо связана с ее подлинным существом, и ни одна часть непроницаема для другой части. Поэтому я определяю материю как субстанцию, обладающую свойством протяженности и силой притяжения или отталкивания " (Д. Пристли).

10. Проанализируйте следующее высказывание: "Атомная энергиия разоблачила пустоту материализма, и бедняги-коммунисты, верившие в материальность мира, утратили твердую почву под ногами. Если Бог захочет, он сможет превратить любое количество вещества на Земле в пылающую энергию, ибо все ядра атомов представляют собой твердую энергию, и поэтому материя может превращаться в огонь " (Ф Мароен).

  1. Как вы относитесь к утверждению, что современная физика доказала уничтожимостъ материи, а предметом физики служит совокупность математических отношений? Аргументируйте свою точку зрения.

  2. Дайте оценку следующему высказыванию: "Масса есть только форма энергии, и нет основания думать, что материя не может раствориться в других формах энергии. Не материя, а энергия является основоположной в физике" Рассел Б.).

  3. Различаете ли вы понятия "материя", "реальность", "бытие"?

  4. Достаточно ли просто продолжения физики для того, чтобы

получить метафизику?

15. Возможно ли существование:

а) материи без движения;

б) движения без материи?

Обоснуйте ответ.



  1. Какая форма движения материи является главной в работе компьютера?

  2. Означает ли несводимость высших форм движения к низшим недопустимость применения, например, физических методов про изучении химических объектов, химических методов — при изучении биологических объектов и т.д.?

18. Взаимосвязаны ли однонаправленность времени, причинно-следственная связь явлений и конечность скорости распространении физических взаимодействий?

19. Являются ли пространство и время особыми ,самостоятельными физическими реальностями?

20. Как вы понимаете пространство:

а) система мест, занимаемых телами;

б) априорная форма созерцания;

в) форма бытия материи, выражающая протяженность и структурность материальных систем;

г) условие бытия материи.

21. Оцените следующие суждения:

а) пространство и время - способы, которыми мы воспринимаем вещи и упорядочиваем их "одна подле другой', "одна вслед за другой";

б) пространство и время - всеобщие формы бытия материи;

в) пространство и время - не простые формы бытия, а его коренные условия;

г) пространство и время - формы социального согласования опыта различных людей.

22.Можете ли вы обрисовать тот образ бесконечности, который сложится лично у вас? Что вам известно о том, как этот образ представляют:

а) современный физик,

б) философ,

в) математик?



23.В чем заключается единство мира? Выберите правильный ответ:

а) единство мира заключается в его бытии;

б) единство мира заключается в его материальности;

в) единство мира заключается в единстве сознания;

г) единство мира вносится в него объемлющей его единой мыслью;

д) мир как единое целое конструируется познающим сознанием.



24. Из чего вы выводите единство мира? Это:

а) возникновение из единой материальной элементарной первоосновы;

б) подчинение единым математическим законам и числам;

в) порождение вечных и неподвижных идей;

г) конструирование из материальных атомов;

д) единое творение бога.



Каталог: files -> diplomy-tver.ru
files -> №1. Введение в клиническую психологию
files -> Общая характеристика исследования
files -> Клиническая психология
files -> Валявский Андрей Как понять ребенка
files -> К вопросу о формировании специальных компетенций руководителей общеобразовательных учреждений в целях создания внутришкольных межэтнических коммуникаций
files -> Русские глазами французов и французы глазами русских. Стереотипы восприятия
diplomy-tver.ru -> Рабочая программа учебной дисциплины «философия» для студентов, обучающихся по направлениям подготовки


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   15   16   17   18   19   20   21   22   23


База данных защищена авторским правом ©znate.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница