Учебно-методические указания по подготовке к сдаче экзаменов



Скачать 137.56 Kb.
страница12/23
Дата30.07.2018
Размер137.56 Kb.
ТипУчебно-методические указания
1   ...   8   9   10   11   12   13   14   15   ...   23
ОФОРМЛЕНИЕ РЕФЕРАТА

В зависимости от содержания темы реферат может содержать не менее 15 страниц машинописного текста в редакторе «Word» шрифтом TimsNewRoman - 14 через 1,5 интервала на одной стороне бумаги.

Рефераты должны быть оформлены соответствующим образом:


  • титульный лист (1 с.) с наименованием темы, а также с указанием фамилии, имени и отчества студента и фамилии, имени, отчества, ученой степени и ученого звания руководителя;

  • план реферата (1 с);

  • введение (1-2 с);

  • содержание работы, состоящее из 2-3 вопросов (параграфов);

  • заключение (1-3 с);

  • список литературы;

  • приложения.

Работа начинается с титульного листа и плана - оглавления. Образцы их представлены в приложениях 1 и 2.

Текст следует печатать, соблюдая следующие размеры полей:



Верхнее поле составляет не менее 20 мм.

Нижнее поле составляет не менее 20 мм.

Правое поле составляет не менее 15 мм.

Левое поле составляет не менее 30 мм.

Сноски печатаются шрифтом Tims New Roman– 10 через 1,5 интервала. Названия параграфов и подзаголовки вопросов отделяются от основного текста пробелом в 3 интервала (1,5 х 2). Нумерация страниц производится последовательно, начиная с 3-й страницы, т.е. после титульного листа и плана работы. Приведенные в тексте или в сносках названия литературных источников, список литературы оформляется в соответствии с правилами библиографического описания произведений печати. Образец оформления списка литературы дан в приложении 3. Листы реферата должны быть скреплены (подшиты в папку).



Темы рефератов

  1. Философия как наука: предмет, структура, функции.

  2. Мировоззрение и его структура.

  3. Философия как тип мировоззрения.

  4. Ортодоксальная философия Древней Индии.

  5. Философские основания буддизма.

  6. Философские взгляды Конфуция.

  7. Античная философия: основные школы и течения.

  8. Философия Сократа.

  9. Философские взгляды Платона. .

  1. Философия Аристотеля.

  2. Философия поздней античности.

  3. Гуманизм философии Возрождения.

  1. Философия воззрения Н. Кузанского и Дж. Бруно.

  2. Учение Ф. Бэкона о познании.

  3. Дуализм философии Р. Декарта.

  4. Понятие субстанции в философии нового времени.

  5. Проблема метода в философии нового времени.

  6. Проблема человека в философии Просвещения.

  7. Субъективно-идеалистическая философия нового времени.

  8. Философия марксизма и современность.

  9. Проблема метода в философии позитивизма.

  10. Современный постпозитивизм.

  11. Проблема свободы личности в иррациональной философии XIX века.

  12. Философские воззрения Ф. Ницше.

  13. Философия экзистенциализма о человеческом бытии.

  14. Герменевтика как методология социально-культурных исследований.

  15. Э. Фромм и его философская концепция.

  16. Проблема соотношения веры и разума в современной религиозной философии.

  17. Содержание категории бытия.

  18. Современные философские концепции бытия.

  19. Взаимосвязь основных форм бытия.

  1. Развитие представлений о материи в истории философии.

  2. Современная наука о строении и свойствах материи.

  3. Категория «развитие» в философии.

  4. Современные концепции развития.

  5. Диалектика как учение о развитии.

  6. Элементы диалектики.

  7. Познание как вид духовной деятельности людей.

  8. Философские концепции познания.

  9. Познание как процесс отражения: история и современность.

  10. Проблема истины в философии.

  1. Диалектика абсолютной и относительной истины и ее учет в деятельности юриста (экономиста).

  1. К вопросу о критериях истины.

  2. Преодоление заблуждения в познании.

  3. Роль интуиции в познавательной деятельности экономиста (юриста).

  4. Понятие общества и его структура.

  5. Сущность и содержание общественных отношений.

  6. Общество как система, взаимосвязь его элементов.

  7. Проблема детерминизма в общественном развитии.

  8. Источники и движущие силы общественного развития.

  9. Диалектика прогресса и регресса в развитии общества.

  10. Понятие сфер общественной жизни и методология их выделения.

  11. Взаимосвязь сфер общественной жизни.

  12. Сущность и содержание экономической сферы общественной жизни.

  13. Способ производства материальных благ и его структуры.

  14. Духовная сфера общественной жизни: сущность, структура, функции.

  15. Взаимосвязь форм общественного сознания.

  16. Социальная сфера, ее место в жизни общества.

  17. Политическая сфера общественной жизни: сущность, содержание.

  18. Сущность и содержание антропосоциогенеза.

  19. Проблема человека в различных философских системах.

  20. Смысл жизни человека.

  21. Проблема смерти и бессмертия человека.

  22. Личность как социальное измерение человека.

  23. Проблема соотношения личности и общества и ее решение в различных

философских системах.

  1. Личность и ее ценности.

  2. Свобода и ответственность личности.




Каталог: files -> diplomy-tver.ru
files -> №1. Введение в клиническую психологию
files -> Общая характеристика исследования
files -> Клиническая психология
files -> Валявский Андрей Как понять ребенка
files -> К вопросу о формировании специальных компетенций руководителей общеобразовательных учреждений в целях создания внутришкольных межэтнических коммуникаций
files -> Русские глазами французов и французы глазами русских. Стереотипы восприятия
diplomy-tver.ru -> Рабочая программа учебной дисциплины «философия» для студентов, обучающихся по направлениям подготовки


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   8   9   10   11   12   13   14   15   ...   23


База данных защищена авторским правом ©znate.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница