Учебная программа учреждения высшего образования по учебной дисциплине для специальности: 1-21 03 01 История


Раздел I. История экономических учений



Скачать 53.13 Kb.
страница2/4
Дата17.08.2018
Размер53.13 Kb.
ТипЛекции
1   2   3   4
Раздел I. История экономических учений
Тема I. Предмет и задачи курса истории экономических учений
Предмет истории экономических учений. История экономической теории

– основной раздел истории экономических учений. Взаимосвязь

хозяйственного развития с эволюцией экономических учений. Альтернативные

трактовки предмета экономической теории.

Методология истории экономических учений. Особенности

методологических подходов западной экономической мысли.

Основные этапы развития экономических учений. Критерии

периодизации и различные варианты классификации теорий. Понятие

экономических школ, направлений, течений в истории экономической науки.

Функции курса истории экономических учений. Взаимосвязь с другими

науками.

Задачи курса. Изучение и сопоставление альтернативных подходов

решения теоретических и практических задач. Обоснование вариантов

экономической политики.


Тема II. Экономические учения Древнего мира и средневековья
Экономическая мысль Древнего Востока (Вавилония, Египет, Индия,

Китай) как часть науки об управлении государством.

Развитие экономической мысли в Древней Греции. Экономические

взгляды Ксенофонта, Платона, Аристотеля.

Экономические идеи Древнего Рима в трактовке Катона, Варрона.

Колумеллы. Экономические идеи античного христианства. Обоснование

политики римских императоров.

Экономическая мысль средневековья как часть богословия.

Экономические идеи Западной Европы. «Саллическая правда». Экономические

воззрения канонистов. Ф. Аквинский.

Меркантилизм. Предпосылки возникновения. Две стадии развития.

Особенности меркантилизма в различных странах. Обоснование экономической

политики. Протекционизм.
Тема III. Возникновение и развитие классической школы политической экономии.
Исторические условия возникновения и общая характеристика

классической школы. Этапы развития Национальные особенности

формирования классической политэкономии в Англии (У. Петти), Франции (П.

Буагильбер).

Общая характеристика идей физиократии. Экономические воззрения Ф.

Кенэ. Критика меркантилизма. Учение о «чистом продукте». Трактовка

производительного труда, капитала, классов, воспроизводства. Практические

рекомендации по выработке экономической политики. Развитие идей

физиократов в работах А. Тюрго. Программа реформирования общества и ее

реализация.

Исторические условия возникновение учения А. Смита. Методология

исследования. Основные положения экономической теории: учение о

разделении труда, обмене, деньгах. Теория стоимости, доходов, капитала,

воспроизводства. Трактовка производительного и непроизводительного труда.

Обоснование либеральной экономической политики. Экономическая роль

государства.


Тема IV. Развитие экономической теории в I пол. XIX в.
Общие направления дискуссий вокруг идей классической школы

политической экономии.

Экономические взгляды Т. Мальтуса. Закон народонаселения. Трактовка

основных экономических категорий. Теория реализации.

Экономическое учение Ж.Б. Сэя. Теория трех факторов производства.

Теория доходов. «Закон Сэя » и теория рынков.

Разработка отдельных экономических проблем в трудах Н. Сениора,Ф.

Бастиа, Г. Кэри.

Развитие экономической теории в трудах Дж.С.Милля. Трактовка предмета

и метода, основных экономических категорий. Концепция социально-экономических реформ.

Концепция экономического романтизма. Анализ хозяйственной системы С.

Сисмонди. Проект экономических реформ. Экономическая концепция П.Прудона.

Программа преобразования общества.

Развитие утопического социализма в Западной Европе. Концепция А. Сен-Симона, Ш. Фурье, Р. Оуэна. Практическая реализация идей утопического социализма.

Экономические взгляды Ф. Листа. Старая историческая школа.

Особенности трактовки предмета и метода. Теории стадий экономического

развития.

Развития экономической мысли в России и Беларуси.


Тема V. Экономическое учение марксизма
Исторические условия возникновения марксизма. Методология марксизма.

Развитие экономической теории в трудах К. Маркса и Ф. Энгельса. Теория

собственности, способа производства, общественно-экономических формаций.

Структура и содержание «Капитала» К. Маркса. Разработка проблем товарного

производства. Теория двойственного характера труда и стоимости. Теория денег.

Учение о прибавочной стоимости и ее формах. Теория доходов. Учение о

капитале, накоплении и воспроизводстве. Теория безработицы, кризисов,

циклического развития. Вопросы социалистического переустройства общества.

Основные черты коммунистического строя. Экономическая программа

марксизма. Современные интерпретации марксизма.


Тема VI. Формирование неоклассического направления
Предпосылки возникновения и сущность «маржиналистской революции».

Предшественники маржинализма (Г.Госсен, А. Курно, И.Тюнен, Ж.Дюпюи).

Австрийская школа (К. Менгер, Ф.Визер, Е. Бем-Баверк). Особенности

методологии. Теория ценности, капитала, процента. Английский вариант теории

предельной полезности У.Ст. Джевонса.

Кембриджская школа. Экономические взгляды А. Маршалла. Методология

анализа. Трактовка предмета экономической науки. Теория спроса,

предложения, цен, доходов, конкуренции, частичного равновесия. Возникновение

микроэкономики.

Американская школа маржинализма. Основные положения теории Дж. Б

Кларка. Концепция статики и динамики. Теории предельной производительности

факторов производства, распределения, прибыли.

Развитие идей маржинализма в рамках лозанской и шведской школ.

Объединение маржиналистских школ и формирование неоклассического

направления.


Тема VII. Экономическая мысль Беларуси (ХVI-XIX вв.)
Зарождение экономической мысли Беларуси. Экономические воззрения

прогрессивных мыслителей Великого княжества Литовского.

Школа физиократов в Беларуси: И.Масальский, И.Страйновский,

М.Вольский. Идеи социального прогресса, личной свободы, развития

промышленности, сельского хозяйства. Распространение идей классической

школы. Курс политической экономии в университете Вильно: С.Маевский, Ян

Зноска, Ян Вашкевич. Экономические взгляды Корвин-Милевского. Краткий

курс политэкономии Ю.Янсона. Экономические идеи профессоров Горы-Горецкого земледельческого института. Концепция разделения труда, преобразования социально- экономических отношений А.Бонч-Осмоловского.


Тема VIII. Проблемы экономической теории советского периода
Условия становления советской экономической науки. Особенности

методологии и предмета анализа. Дискуссии 20-30 – х годов ХХ века о

собственности, планомерности, товарно-денежных отношениях. Экономические

идеи Л.Н.Юровского. Организационно-производственная школа. А.В.Чаянов.

Н.Д.Кондратьев об основах планирования и прогнозирования. Учения о больших

циклах конъюнктуры. Экономико-математическая школа. Л.В.Кантарович.

Дискуссии 50-х годов. Участие белорусских ученых-экономистов в обсуждении

н\х проблем.

Первый учебник политической экономии. Теоретическое обоснование

хозяйственной реформы 1965 года. Модели планового ценообразования. Анализ

воспроизводства и источников экономического роста в трудах Н.Абалкина,

А.Корягина, Т.Хачатурова, В.Черковца. Особенности анализа капитализма в

трудах ученых-экономистов 70-80 гг. ХХ века. Вклад белорусских ученых-экономистов в развитие экономической науки. Научно-педагогические школы

политэкономии БГУ и БГЭУ (Белорусский государственный институт народного

хозяйства), АН БССР (Институт экономики).
Тема IX. Теоретические основы реформирования переходной экономики
Основные концепции изменений «внутри социализма». Особенности анализа

переходной экономики: теория и методология. Модели переходной экономики

(методы, этапы, векторы, интервалы трансформации). Трактовки роли

государства в переходный период. Проблемы взаимосвязи экономических теорий

с практикой реформирования. Особенности подходов российских и белорусских

экономистов по вопросам разгосударствления, демонополизации,

налогообложения.

Основные концептуальные подходы к анализу институциональных

преобразований, формированию рыночной системы хозяйствования,

реструктуризации экономики в переходный период. Опыт трансформации в

посткоммунистических странах. Белорусская модель переходной экономики.

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ КАРТА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ




Номер раздела, темы

Название раздела, темы

Количество аудиторных часов

Управляемая самостоятельная работа

Литература

Форма контроля знаний

Лекции (ч)

Семинары (ч)

5 семестр

1


Каталог: bitstream -> 123456789
123456789 -> Методы научного познания
123456789 -> Ввввввввввввввввввввввввввввввввввввввввввв
123456789 -> Учебная программа по дисциплине «Основы психологии и педагогики»
123456789 -> Национальная идентичность в социально-конструктивистской перспективе а. Л. Ластовский
123456789 -> Методические рекомендации для студентов факультета «Социальный менеджмент»
123456789 -> Средств массовой информации
123456789 -> Конфликт разума и чувств в комедии а. С. Грибоедова «горе от ума»


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4


База данных защищена авторским правом ©znate.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница