Учебная программа для специальности: 124 01 02 «Правоведение»


Тема 7. Развитие политико-правовой мысли в XIX-ХХ вв.: либеральные теории



страница8/23
Дата14.05.2018
Размер0.85 Mb.
ТипУчебная программа
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   23
Тема 7. Развитие политико-правовой мысли в XIX-ХХ вв.: либеральные теории.

Концептуальное оформление европейского либерализма.

Католический либерализм. Необходимость политического присутствия Костела у Ф.де Ламенне. Свабода как христианская идея: Эктан.

Английский либерализм. И. Бентам об интересах и безопасности личности. Дж. Ст. Милль: первичность индивидуальной свободы, обличение деспотизма, прогрессивные принципы организации государственной власти.

Французский либерализм. Б. Констан - духовный отец европейского либерализма. Проблема индивидуальной свободы и пределы деятельности государства. А. де Токвиль о перспективах демократии.

Немецкий либерализм. В. фон Гумбольдт о положении человека в государстве. Учение Л. фон Штейна.

Консервативное и социальное направление в либерализме в второй половине ХIX века.

Цели и задачи изучения данной темы - формирование теоретических знаний и представлений о либеральной политико-правовой мысли в XIX-ХХ в., систематизация и обобщение знаний, умений и навыков по основным вопросам развития учений о государстве и праве классиками буржуазной политико-правовой мысли.
Тема 8. Развитие политико-правовой мысли в XIX-ХХ вв.: политическая и правовая мысль как наука, «научное мировозрение» в политике и праве.

Политическая и правовая мысль как наука.

Позитивизм. Основатель философского позитивизма О. Конт, его политико-правовые взгляды. Учение об этапах развития научного знания, задачи позитивной философии. Социология как учение об обществе. Социократия - идеал общественного устройства. Влияние идей О. Конта на развитие политико-правового знания, методологии юридической науки.

Юридический позитивизм: Остин.

«Юриспруденция интересов» Р. фон Иеринга, его взгляды на развитие права. Гарантии исполнения законов: Эллинек.

Развитие социологических идей: Элитарные и технократические теории, концепции плюралистической демократии. Закономерности формирования, борьбы и смены политических элит, осуществления политической власти, функционирования политических институтов (В. Парето, Г. Моска, Р. Михельс, Г. Ласки, М. Дюверже, Р.А. Даль).

Солидаризм Л. Дюги. Дзюркгейм.

М. Вебер о типологии и осуществлении политической власти.

Школа «свободного права». Е. Эрлих.



Общественный дарвизнизм: «Синтетическая философия» Герберта Спенсера. Единство различных уровней организации материи, общие законы эволюции. Г. Спенсер о развитии общества и политико-правовых учреждений.

Социологические взгляды Л. Гумпловича.



«Научный социализм»: Учение Карла Маркса и Фридриха Энгельса. Основные произведения марксизма. Государство и право как надстроечные явления, обусловленные экономическими отношениями. Материалистическая концепция исторического процесса; коммунизм как цель исторического развития. Учение о социалистической революции и диктатуре пролетариата. Эволюция взглядов Ф. Энгельса в 90-е годы XIX в.

Расизм: Неравенство человеческих рас: Габино. Обоснование рабства. Расизм в Северной Америке. Начала расистского антисемитизма: Чемберлен.

Цели и задачи изучения данной темы - формирование теоретических знаний и представлений о развитии основных школ и направлений политико-правовой мысли основанных на «научном» мировоззрении, систематизация и обобщение знаний, умений и навыков по ключевым проблемам развития учений о государстве и праве.
Тема 9. Развитие политико-правовой мысли в XIX-ХХ вв.: идеи общественной справедливости

Утопический социализм в XIX в. Сен-Симон, Оуэн, Фурье.

«Ревизонизм»: политико-правовые аспекты теорий европейской социал-демократии второй половины XIX - первой половины ХХ в.: Ф. Лассаль, Э. Бернштейн, К. Каутский. Пути перехода к новому обществу, значение легальных средств политической борьбы рабочего класса за свои права.

Радикальные революционные учения: теория заговора (Бланки), теория перманентной революции (Троцкий), сопротивление самоопределению наций (Роза Люксембург).

Анархизм: Анархо-индивидуализм (Прудон), «общинный» анархизм (Бакунин), анархо-коммунизм (Кропоткин), анархо-синдикализм (Сорель).

Общественное учение Католического костела: рабочий вопрос в энцикликах Льва XIII, корпоративизм Пия XI.

Цели и задачи изучения данной темы - формирование теоретических знаний и представлений о развитии основных школ и направлений политико-правовой мысли, рассматривающей вопросы социальной справедливости, систематизация и обобщение знаний, умений и навыков по ключевым проблемам развития учений о государстве и праве.

Каталог: images -> stories
stories -> Формирование механизма государственного регулирования демографических процессов в регионе
stories -> Вопросы к экзамену Предмет: Методология научного исследования
stories -> Статус и роль философии в жизни общества
stories -> Вопросы к экзамену по философии в рамках интегрированного модуля «философия»
stories -> Концепция развития музейной сети удмуртской республики
stories -> Программа модульного курса "Парадигма памяти" в пространстве современного социально-гуманитарного знания
stories -> Абстрактного имени Москва 1997 ббк 81


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   23


База данных защищена авторским правом ©znate.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница