Учебная программа дисциплины введение


Раздел 4. Астрофизические концепции естествознания и космос



страница17/17
Дата30.07.2018
Размер1.41 Mb.
ТипУчебная программа
1   ...   9   10   11   12   13   14   15   16   17
Раздел 4. Астрофизические концепции естествознания и космос.

4.1. Источники космического радиоизлучения с очень большой стабильностью периода— это:

а).квазары

б).пульсары

в).черные дыры

г).рентгензвезды

4.2. Энергия Солнца поддерживается за счет:

а).бета-распада

б).ядерного излучения

в).термоядерного синтеза

г).распада радиоактивных элементов

4.3. Наше Солнце — это:

а).белый карлик

б).желтый карлик

в).красный гигант

г).черная дыра

4.4. Большая часть вещества во Вселенной заключена в:

а).Звездах

б).планетах

в).астероидах

г).кометах

4.5.Одна астрономическая единица— это расстояние:

а0.от Земли до Луны

б).от Земли до Солнца

в).от Солнца до Плутона

г).от Солнца до центра Галактики

4.6. Сингулярность— это:

а).теория об одиночестве человечества во Вселенной

б).начальное состояние Вселенной

в).информация о состоянии объекта

г).разрушение пространственно-временного континуума

4.7. Время останавливается вблизи:

а).нейтронной звезды

б).планеты

в).кометы

г).черной дыры

4.8. Предельная скорость передачи информации:

а).скорость света

б).скорость звука

в).скорость реакции человека

г).скорость чувствительности приборов

4.9. Сильное взаимодействие передается:

а).глюонами

б).вионами

в).гравитонами

г).фотонами

4.10.Частицы, имеющие дробный электрический заряд – это:

а).кварки

б).позитроны

в).мезоны



г).нуклоны
















+



















4

32

0

























+










4

33

0


































+

4

34

0







+




























4

35

0
















+



















4

36

0
















+



















4

37

0
















+



















4

38

0







+




























4

39

0







+




























4

40

0







+




























5

41

0

Раздел 6. Химические концепции естествознания.

6.1. Химический элемент – это определенный вид:

а).атомов с одинаковым зарядом ядра

б).атомов, соединенных ковалентной связью

в).элементарных частиц

г).квантов

6.2.Основной принцип построения периодической системы Д.И. Менделеева – размещение химических элементов в порядке:

а).возрастания их атомных весов

б).возрастания молекулярной массы

в).нарастания металлических свойств

г).изменения химических свойств

6.3. К органогенам относится:

а).натрий

б).кальций

в).медь


г).фосфор

6.4. К органогенам не относится:

а).углерод

б).азот

в).натрий



г).сера

6.5. При бомбардировке альфа-частицами изотопа бора -11 образуются нейтроны 5 11B + 24He  x +01n Какой изотоп образуется в результате этой реакции?:

а).7 14N

б).7 15N

в).3 7Li

г).4 10Be

6.6. Строение и свойства молекул химических соединений пре­вращение веществ условия протекания химических реакций — изу­чает:

а).физическая химия

б).химическая физика

в).неорганическая химия

г).органическая химия

6.7. В результате реакционной плавки свинца происходит реакция между сульфидом и сульфатом свинца, те PbS + PbSO4 = ? + 2SO2 Напишите недостающий продукт реакции:

а).2Pb


б).1Pb

в).3Pb


г).4Pb

6.8. Напишите недостающую формулу вещества в следующей химической реакции 8Al+3Fe3O4 = 4Al2O3 + ?:

а).9Fe


б).6Fe + Fe3O4

в).3Fe + 2Fe3O4

г).4Fe3O4 +Fe

6.9. Теорию химического строения органических соединений впервые создал:

а).Д Менделеев

б).А Бутлеров

в).М Семенов

г).А Берцелиус

6.10. По современным представлениям, химическое соединение обладает:

а).только постоянным составом

б).макромолекулярным составом

в).одним или несколькими химическими элементами



г).только переменным составом







+




























5

42

0







+




























5

43

0







+




























5

44

0







+




























5

45

0







+




























5

46

0







+




























5

47

0


































+

5

48

0

























+










5

49

0
















+



















5

50

0

























+










6

51

0

Раздел 3. Концепции наук о земле.

3.1. Повышению уровня доступных растениям азотосодержащих со­единений в почве способствует процесс:

а).нитрификации

б).денитрификации

в).азотфиксации

г).аммонификации

3.2. В большинстве областей Центральной России регистрируется повышенная кислотность почв. Для того, чтобы показатель кислотно­сти почвы приблизить к нейтральному, следует вносить минеральные удобрения:

а). суперфосфат

б).азотную селитру

в).гашеную известь или мел

г).двойной суперфосфат

3.3. Земная кора имеет толщину:

а).от 10 км до 80 км

б).от 1 км до 8 км

в).от 100 км до 200 км

г).от 200 км до 300 км

3.4. Влияние Солнца на Землю не проявляется:

а).в приливах и отливах морей и океанов

б).в магнитных бурях в магнитосфере

в).в ионизации газов в атмосфере

г).в вулканической деятельности

3.5. Температура мантии Земли:

а).2000 – 2500 С

б).200 – 250 С

в).20 – 25 С

г).20000 – 25000 С

3.6. Мантия, самая массивная часть Земли состоит в основном из соединений:

а).кремния

б).фосфора

в).марганца

г).железа

3.7.Пестициды, применяемые в сельском хозяйстве, накапливаются не только в продуктах питания, но и:

а).в подземных водах

б).телах почвенных бактерий

в).в корневой системе сорняков

г).приземном слое воздуха

3.8. Ядро – самая глубинная часть Земли, которая имеет радиус:

а).1,5 тыс км

б).1,5 км

в).30 тыс км

г).150 тыс км

3.9.Существование климата на Земле связано с:

а).приливами и отливами морей и океанов

б).неравномерностью освещенности Солнцем разных участков поверхности Земли

в).наличием спутника — Луны

г).взаимодействием с другими планетами Солнечной системы

3.10. Современная атмосфера Земли сильно отличается от ее первичной атмосферы Резкое изменение атмосферы планеты было обусловлено:

а).вулканической деятельностью

б).конденсацией водяного пара

в).появлением растительности



г).появлением спутника — Луны

























+










6

52

0

























+










6

53

0







+




























6

54

0







+




























6

55

0







+




























6

56

0







+




























6

57

0







+




























6

58

0


































+

6

59

0
















+



















6

60

0

























+










7

61

0

Раздел 8. Биологические концепции естествознания.

8.1. Мономерами ДНК и РНК являются:

а).нуклеотиды

б).аминокислоты

в).углеводы

г).хромосомы

8.2. В состав нуклеотида не входит:

а).глюкоза

б).азотистые основания (пуриновые и пиримидиновые)

в).остаток фосфорной кислоты

г).углеводы (рибоза и дезоксирибоза)

8.3. Эукариоты – это такие организмы, которые:

а).имеют оформленное клеточное ядро

б).не имеют вакуолей

в).не способны к самостоятельному размножению

г).ведут только паразитический образ жизни

8.4. Силовыми станциями клетки являются:

а).митохондрии

б).рибосомы

в).лизосомы

г).ядра

8.5. Вирусы состоят из:

а).белковой оболочки и ДНК или РНК

б).оболочки и цитоплазмы

в).цитоплазмы и ядра

г).клеток, лишенных цитоплазматической мембраны

8.6. Прокариоты – это такие организмы, которые:

а).не обладают оформленным клеточным ядром

б).не имеют цитоплазматической мембраны

в).не способны к самостоятельному размножению

г).не образуют спор

8.7. Совокупность генов, содержащихся в одинарном наборе хромосом организма называется:

а).геном


б).генофондом

в).фенотипом

г).генетическим кодом

8.8. Кодон – это:

а).совокупность трех рядом расположенных нуклеотидов, кодирующих одну аминокислоту

б).последовательность генов в ДНК

в).механизм переноса информации с ДНК на РНК

г).совокупность генотипа и фенотипа

8.9. Образование живыми растительными клетками органи­ческих веществ называется:

а).хемосинтезом

б).фотосинтезом

в).органическим синтезом

г).хлоропластом

8.10. Единица наследственной информации живого организма — это:

а).аллель

б).хромосома

в).рибосома



г).ген







+




























7

62

0







+




























7

63

0







+




























7

64

0







+




























7

65

0







+




























7

66

0







+




























7

67

0







+




























7

68

0







+




























7

69

0
















+



















7

70

0


































+

8

71

0

Раздел 7. Экологическая картина мира.

7.1. Флегматик- это тип нервной системы, который можно охарактеризовать как:

а).спокойный, сильный, уравновешенный

б).живой, уравновешенный, подвижный

в).легко возбудимый, неуравновешенный, подвижный

г).слабый, неуравновешенный

7.2.Частота пульса у человека находится в норме при (число ударов в минуту):

а).60-80


б).40-60

в).80-100

г).100-120

7.3. Слово « психика» в переводе с греческого означает:

а).душа


б).память

в).сознание

г).информация

7.4. Снижение калорийности пищи в рационе:

а).увеличивает продолжительность жизни

б).уменьшает продолжительность жизни

в).изменяет число хромосом

г).меняет последовательность генов

7.5. СПИД характеризуется:

а).тотальным снижением иммунитета

б).повышением уровня эритроцитов в крови

в).повышением артериального давления

г).облысением

7.6. ВИЧ-инфекция передается через:

а).кровь, сперму, грудное молоко

б).при кашле и чихании

в).постельные принадлежности

г).рукопожатие и посуду

7.7. При атеросклерозе внутри кровеносных сосудов откладывается:

а).холестерин

б.гликоген

в).глюкоза

г).хлористый натрий

7.8. Клонирование – это:

а).создание генетических копий клетки или организма

б).создание новых последовательностей нуклеотидов в ДНК

в).половое размножение

г).удвоение хромосом

7.9. В состав ДНК не входит азотистое основание:

а).урацил – У

б).аденин – А

в).гуанин – Г

г).цитозин - Ц

7.10. На основании исследований митохондриальной ДНК, со­временные генетики доказали, что у всех современных людей:

а).был один общий генетический предок- отец («Адам»)

б).была одна общая генетическая мать («Ева»)

в).библейские Адам и Ева были предками



г).не было общих предков







+




























8

72

0







+




























8

73

0







+




























8

74

0







+




























8

75

0







+




























8

76

0







+




























8

77

0







+




























8

78

0







+




























8

79

0







+




























8

80

0
















+



















9

81

0

Раздел 9. Антропологические концепции.

9.1. «Экосистема»— это синоним термина:

а).популяция

б).биоценоз

в).биогеоценоз

г).биосфера

9.2. Согласно учению В.И. Вернадского, живое вещество— это:

а).обновляемые клетки в организме

б).органические соединения

в).совокупность всех живых организмов

г).обитаемая планета

9.3. Озоновый слой разрушается вследствие выбросов в атмосферу:



а).серной кислоты

б).паров ртути

в).хлорфторуглеродов

г).углекислого газа

9.4. Доза поглощения радиации человеком зависит от того, в каких условиях он живет и работает При этом естественная доза облучения составляет за год:

а).0,5 мбэр

б).1 мбэр

в).около 100 мбэр

г).свыше 350 мбэр

9.5.«Ядерная зима» — это:

а).прогнозируемое резкое и длительное общеземное похолодание, которое может возникнуть в случае ядерной войны

б).результат парникового эффекта

в).последствия деления молекулы озона на отдельные атомы в стратосфере

г).первый зимний сезон после обмена ядерными ударами стран, противостоящих в глобальном конфликте



9.6. Озоновый слой — слой озона в верхних слоях атмосферы, ко­торый:

а).уменьшает тепловое излучение Земли в космическое простран­ство

б).препятствует попаданию на поверхность планеты метеоритных частиц

в).защищает Землю от губительного ультрафиолетового излуче­ния Солнца

г).связывает ионизирующее излучение космоса

9.7. Определяющее воздействие человеческой разумной дея­тельности на развитие природы называется:

а).биосферой

б).биоценозом

в).этногенезом

г).ноосферой

9.8. Дождь называют кислотным, если концентрация ионов водоро­да (рН) по стандартной шкале:

а).рН<5,5

б).рН 7,0

в).7,0< рН <7,5



г).рН >7,5

9.9.Йод в окружающую среду поступает:

а).из морской воды

б). в результате вулканической деятельности

в).из почвы

г).в результате химических процессов в атмосфере

9.10. К антропогенным источникам загрязнения окружающей среды не относятся:

а).транспорт

б).сельское хозяйство

в).вулканы и гейзеры

г).промышленные предприятия

























+










9

82

0

























+










9

83

0


































+

9

84

0







+




























9

85

0







+




























9

86

0

























+










9

87

0

























+










9

88

0







+




























9

89

0







+




























9

90

0

























+










10

91

0

Раздел 10. Синергетика как перспективное направление науки.

10.1.Синергетика— это наука о превращении:

а).простых систем в сложные

б).сложных систем в простые

в).порядка — в хаос

г).хаоса — в порядок

10.2.Согласно второму началу термодинамики, с течением времени в замкнутой изолированной системе энтропия должна:

а).убывать

б).возрастать

в).стабилизироваться

г).исчезнуть

10.3. Длина углеродных нанотрубок измеряется в:

а).Микрометрах

б).Нанометрах

в).Сантиметрах

г).Миллиметрах

10.4. Для гравитации не является характерным:

а).дальнодействие

б).силы отталкивания

в).универсальность

г).малая интенсивность

10.5.Самоорганизующаяся система не характеризуется:

а).открытостью

б).равновесностью

в).отсутствием управляющего вмешательства извне

г).высокой упорядоченностью

10.6. У кварков аромат не бывает:

а).белый


б).красный

в).синий


г).зеленый

10.7.К лептонам не относится:

а).электрон

б).нейтрино

в).мюон

г).кварк


10.8.«Странный, красивый, правдивый» - в мире элементарных частиц так характеризуются:

а).заряды

б).массы

в).спины


г).ароматы

10.9.Наша Галактика относится к типу Галактик:

а).неправильных

б).эллиптических

в).крабовидных

г).спиралевидных

10.10. Наиболее эффективный способ решения проблем, связанных с накоплением отходов в окружающей среде, состоит в:

а).расширении площадей специально оборудованных свалок, по­лигонов и могильников

б).развитие безотходных технологий

в).увеличении численности мусоросжигательных заводов



г).заполнении отходами пустот земной коры, образованных путем добычи полезных ископаемых


































+

10

92

0
















+



















10

93

0


































+

10

94

0


































+

10

95

0
















+



















10

96

0







+




























10

97

0







+




























10

98

0
















+



















10

99

0


































+

10

100

0
















+


















Приложение № 4

к Приказу Министерства образования

и науки Российской Федерации

от 3 сентября 2009 г. № 323


25. 08. 2014г.







Форма


СВЕДЕНИЯ ОБ ОБЕСПЕЧЕННОСТИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА УЧЕБНОЙ И УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЙ ЛИТЕРАТУРОЙ ИЛИ ИНЫМИ ИНФОРМАЦИОННЫМИ РЕСУРСАМИ И МАТЕРИАЛЬНО - ТЕХНИЧЕСКОМ ОСНАЩЕНИИ
Астраханский филиал ФГБОУ ВПО «Саратовская государственная юридическая академия»

наименование лицензиата

030900.62 - "юриспруденция" (бакалавр юриспруденция), 030501.65 - "юриспруденция" (юрист).
40.03.01.- "юриспруденция" (Академический бакалавр. Прикладной бакалавр.)

код, наименование образовательной программы


030900.62 - "юриспруденция" (бакалавр юриспруденция)

ИП.Р.1
40.03.01.

Академический бакалавриат

Б.1 (ГСЭ.Ф.1 гуманитарный социологический и экономический цикл)


Концепция

современного

естествознания


   

194

 

 



 

 

 



Основы естественно-научных знаний для юристов.Уч-к/реком. УМО/ред.Россинская Е.Р.-М:Инфра,1999.- 600 с.

5

Рузавин Г.И.Концепция соврем. естествознания:Уч-к/реком МО/-М:Культура и спорт,ЮНИТИ,1997.-287 с.

200

Концепция соврем. естествознания:Уч-к/ реком.МО/ред Лавриненко В.Н.-М:Культура и спорт,ЮНИТИ,1997- 271 с.

143

Дубнищева Т.Я.,Пигарев А.Ю.Современное естествознание.:Уч.пос/ -Новосибирск,1998.-160 с.

9

Дубнищева Т.Я.Концепция соврем. естествознания:Уч-к/реком МО/ -Новосибирск,1997- 832 с.

10

Бабушкин А.Н.Совр.концепции естествознания:.Лекции по курсу-СПб.:Лань,2001.-208 с.

5

Найдыш . Концепции современного естествознания : Учебник / Найдыш .-М.: Альфа –М , 2008 МО

2

Рузавин Г.И. Концепция современного естествознания : учеб. / Г.И.Рузавин .- М. : Проспект ,2009.-288с.

100

Концепции современного естествознания: учебное пособие для вузов/ О. С.Габриелян, Э. В. Дюльдина, С. П.. – М.: Дрофа, 2009. – 206 с. УМО

163

Филин С.П. Концепция современного естествознания: учебное пособие. – Саратов: Научная книга, 2012.

163

Каталог: images -> fornews -> files
images -> В. Од. 10 Деловые коммуникации
files -> Вопросы к зачету по дисциплине "социология"
files -> Методические рекомендации к выполнению
files -> Вопросы для проведения зачета по дисциплине «Право социального обеспечения»
files -> Экзаменационные вопросы по истории политических и правовых учений индивидуальные семестровые задания рефераты, доклады
files -> Вопросы для проведения экзамена По дисциплине отечественная история
files -> Вопросы к зачету по дисциплине "психология и педагогика"
files -> Экзаменационные вопросы по дисциплине "философия"
files -> Вопросы к зачету по дисциплине "логика" 2016-2017 уч г


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   9   10   11   12   13   14   15   16   17


База данных защищена авторским правом ©znate.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница