Тематическое планирование по обществознанию для -ого класса Количество часов: Всего 35 час; в неделю час

Примерная программа предусматривает формирование у учащихся общеучебных умений и навыков, универсальных способов деятельности и ключевых компетенций. В этом направлении приоритетами для учебного предмета «Обществознание» на этапе основного общего образования являются:

• 
  сознательно организовывать свою познавательную деятельность (от постановки цели до получения и оценки результата);
  
• 
  владение такими видами публичных выступлений (высказывания, монолог, дискуссия), следование этическим нормам и правилам ведения диалога;
  
• 
  выполнять познавательные и практические задания, в том числе с использованием проектной деятельности и на уроках и в доступной социальной практике:
  

• 
  на использование элементов причинно-следственного анализа;
  

• 
  на исследование несложных реальных связей и зависимостей;
  
• 
  на определение сущностных характеристик изучаемого объекта; выбор верных критериев для сравнения, сопоставления, оценки объектов;
  
• 
  на поиск и извлечение нужной информации по заданной теме в адаптированных источниках различного типа;
  
• 
  на перевод информации из одной знаковой системы в другую (из текста в таблицу, из аудиовизуального ряда в текст и др.), выбор знаковых систем адекватно познавательной и коммуникативной ситуации;
  
• 
  на объяснение изученных положений на конкретных примерах;
  
• 
  на оценку своих учебных достижений, поведения, черт своей личности с учетом мнения других людей, в том числе для корректировки собственного поведения в окружающей среде, выполнение в повседневной жизни этических и правовых норм, экологических требований;
  
• 
  на определение собственного отношения к явлениям современной жизни, формулирование своей точки зрения.
  

Перечисленные познавательные и практические задания предполагают использование компьютерных технологий для обработки, передачи информации, презентации результатов познавательной и практической деятельности.

Программа призвана помочь осуществлению выпускниками основной школы осознанного выбора путей продолжения образования или будущей профессиональной деятельности.

Педагогические технологии:
1.Технология развивающего обучения.

2.Технология проблемного обучения.

3.Технология проектно-исследовательской деятельности.

4.Технология личностно-ориентированного обучения.

5.Технология интенсификации обучения на основе схемных и знакомых моделей

учебного материала.

6.Технология коллективного способа обучения КСО.

7.Технология коммуникативного обучения

8.Применения информационно-коммуникационных технологий (ИКТ).
Контрольно - измерительные материалы

Рабочая программа предусматривает следующие формы промежуточной и итоговой аттестации: контрольные работы, тестирование, обобщающие уроки.

П о с о б и я д л я у ч а щ и х с я:

 http://www.mon.gov.ru/work/obr/dok/obs/1487/

Образовательные стандарты, примерные программы.

 Методика преподавания

http://www.humanities.edu.ru/index.html

Социально-гуманитарное и политологическое образование.

 http://www.childsoc.ru

Социология - школьному учителю.

 http://lesson-history.narod.ru/pravo.htm Электронное пособие по курсу «Основы государства и права» для 10-11-х классов. Иллюстрации, схемы, таблицы.

 http://lesson-history.narod.ru/ob1011.htm Электронное пособие по курсу «Человек и общество» для 10-11-х классов. Таблицы, иллюстрации, схемы.

 http://lesson-history.narod.ru/ob89.htm Полная электронная версия курса по темам: что такое человек, человек и природа, человек среди людей, человек в обществе, личность и мораль, гражданин, государство, право, права человека и гражданина.

http://www.prosv.ru/ebooks/Chelovek_i_obshestvo_1/

http://www.prosv.ru/ebooks/Chelovek_i_obshestvo_2/

http://window.edu.ru/window/library?p_rid=41174&p_rubr=2.1.16

http://window.edu.ru/window/library?p_rid=41176&p_rubr=2.1.16

http://window.edu.ru/window/library?p_rid=41177&p_rubr=2.1.16

Учебно-тематическое планирование