Тема урока: Общество и природа



Скачать 315.46 Kb.
страница7/19
Дата12.02.2018
Размер315.46 Kb.
ТипУрок
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   19
II. Основная часть урока:

1.Исторический экскурс – взаимоотношения человека и природы глазами представителей различных эпох и учений. Мысли о том, какое место занимает человек в природе, интересовало людей с давних пор. Ещё древние китайцы располагали все живые существа в виде лестницы:







Античные философы высказывали мысль о единстве человека и природы. В эпоху Возрождения на первое место выходит человек. Человек ставится в центр Вселенной и выступает как творец самого себя. Это не просто природное существо, но господин Природы. В эпоху Нового времени Природа перед наукой и техникой выступает главным образом как технический материал труда, объект производственной эксплуатации.

В России XIX века возникает течение русского космизма (представители И.Киреевский, В.Соловьёв, Л.Толстой, Ф.Достоевский). Основные черты данного направления:


  • человек – основная часть природы;

  • человека и природу не надо противопоставлять, а рассматривать в единстве;

  • человек и всё что его окружает – это части Целого;

  • ответственность разума перед Природой.

Сегодня природа поставщик, а человек заказчик. В XX век появляется новое учение, учение о ноосфере. Впервые термин ноосфера (сфера разума) был использован в 1927 году Э.Леруа. Но особо этот вопрос был исследован русским учёным В.Вернадским. Под ноосферой понимают область планеты, охваченную активностью человека, его разумной деятельностью. Вернадским были выделены три важнейших закона:

  • закон взаимообусловленности развития отдельных элементов геосферы;

  • закон возрастающего воздействия человека на природную среду;

  • закон возрастающей зависимости общества от природной среды.




Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   19


База данных защищена авторским правом ©znate.ru 2017
обратиться к администрации

    Главная страница