Тема урока: Общество и природа



Скачать 315.46 Kb.
страница4/19
Дата12.02.2018
Размер315.46 Kb.
ТипУрок
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   19
2. Работа с новыми терминами и понятиями.

Природа

в широком смысле – окружающий в узком смысле - природа

нас мир во всём бесконечном как биосфера нашей планеты

многообразии проявлений земная оболочка, охваченная

жизнью

3. Опережающее задание – сообщение учащегося «Библиейская притча о сотворении мира».

4. Организация дифференцированной самостоятельной работы учащихся с текстом учебника (продолжите запись мини-лекции, проанализировав текст учебника и обобщив его, сделайте записи в тетради).

Работа учащихся дифференцированная, так как в школе разработана концепция дифференцированного обучения. (Существует поклассная и внутриклассная дифференциация. КПУ – класс повышенного уровня, КПП – класс педагогической поддержки. Классы повышенного уровня дифференцируются на ГУО – группу ускоренного обучения, ОГУ – основная группа учащихся, ГПИВ – группа повышенного индивидуального внимания. Данный урок разработан для класса повышенного уровня.)

ГУО – группа ускоренного обучения – самостоятельно изучает текст учебника и продолжает запись мини-лекции в форме ОК – опорного конспекта «Человек и природа».

ОГУ – работая по тексту учебника, отвечают на вопрос «Какова роль природы в жизни людей? Почему её можно назвать всеобъемлющей, универсальной?

ГПИВ – комментированное чтение и запись наиболее важных моментов в тетрадь.

5. Защита творческой работы учащихся с помощью методического приёма «Ораторская трибуна» тема выступления «Роль природы в жизни общества – решение учебной задачи урока».




Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   19


База данных защищена авторским правом ©znate.ru 2017
обратиться к администрации

    Главная страница