|
 Тема «Политические элиты и политическое лидерство»Ход урока.
I. Организационный момент |
| страница | 2/11 | | Дата | 09.03.2018 | | Размер | 189.77 Kb. | | Тип | Урок |
|
Ход урока.
I. Организационный момент. Учитель, согласно дидактической задаче, мобилизует внимание учащихся: взаимное приветствие, фиксация отсутствующих, проверка готовности учеников к уроку, организация внимания.
II. Проверка домашнего задания.
-
Фронтальный опрос. Вопросы учителя сопровождают схемы: «Общественные группы», «Группы интересов», «Классификация полити-ческих партий», «Функции политических партий», «Типы партийных систем» в электронной презентации, составленной учителем.
-
Работа по закреплению терминологии изученной темы.
-
Работа по индивидуальным карточкам:
-
Представьте ситуацию: вы разговариваете с товарищем, и он утверждает, что клуб, в котором состоит его старший брат, является новой политической партией. Какие вопросы вы задали бы вашему товарищу, чтобы убедиться в его правоте?
-
В начале 18 века у лорда Болингброка родилась идея создания собственной «партии отечества», которая вобрала бы в себя «все здоровые силы нации» для контроля над остальными, менее преданными государству индивидами. Через два столетия эта мысль воплотилась в деятельности ряда партий. Каких именно? Ответ поясните.
-
Опираясь на типологию политических партий, охарактеризуйте какую-либо из современных российских партий.
Поделитесь с Вашими друзьями: |
|
|
