«Свобода в деятельности человека» в рамках практической части сетевого проекта



Скачать 133.68 Kb.
страница4/9
Дата19.03.2018
Размер133.68 Kb.
ТипУрок
1   2   3   4   5   6   7   8   9
II. Работа с кейсом (30 минут).

  1. «Буриданов осёл»

Как бы ни стремились люди к свободе, они понимают, что абсолютной, безграничной свободы быть не может. Прежде всего потому, что полная свобода одного означала бы произвол в отношении другого. К примеру, кому-то в ночную пору захотелось послушать громкую музыку. Включив на полную мощность магнитофон, человек осуществил свое желание, поступил свободно. Но его свобода в данном случае ущемила право многих других полноценно выспаться в ночное время.
      Именно поэтому во Всеобщей декларации прав человека, где все статьи посвящены правам и свободам личности, в последней, содержащей упоминание об обязанностях, говорится, что при осуществлении своих прав и свобод каждый человек должен подвергаться только таким ограничениям, которые имеют своей целью обеспечить признание и уважение прав других.
      Рассуждая о невозможности абсолютной свободы, обратим внимание еще на одну сторону вопроса. Такая свобода означала бы для человека ничем не ограниченный выбор, что поставило бы его в крайне трудное положение в принятии решения. Широко известно выражение «буриданов осел». Французский философ Буридан рассказал об осле, который был поставлен между двумя одинаковыми и равноудаленными от него охапками сена. Не решив, какую охапку предпочесть, осел умер от голода. Еще раньше аналогичную ситуацию описывал Данте, но говорил не об ослах, а о людях: «Поставленный между двумя блюдами, одинаково удаленными и одинаково влекущими, человек скорее умрет, чем, обладая абсолютной свободой, возьмет в рот одно из них».

  1. «Диалог о свободе»:  Автор: Стоя в кругу, ученик колдуна принес жертву и стал призывать демона страха. Но как мальчишка не старался, ничего не происходило. Он уже хотел было выйти из круга, как вдруг увидел перед собой огромного кота.
    Мальчик: Ты кто???
    Демон: Что значит «кто»? Ты ж демона звал, вот он я. Чего хотел-то? Говори, у меня настроение хорошее сегодня.
    Мальчик: Ты – демон страха?
    Демон: Ну, был им на протяжении нескольких столетий…
    Мальчик: А как мне стать свободным от страхов? Я хочу обрести свободу!
    Демон: А что для тебя свобода мальчик?
    Мальчик: Умение самостоятельно принимать решения, не зависеть от страхов. Быть свободным, в общем.
    Демон: Ты не объяснил мне, что для тебя «свобода», и кто у тебя, ее отнял. Почему я должен отвечать тебе на вопрос, смысл которого тебе самому не ясен?
    Мальчик: Что значит «кто отнял»? Люди, конечно.
    Демон: Да неужели? Как?
    Мальчик: Ну, так… Они установили свои правила в этом мире, и все должны по ним жить.
    Демон: Разве? А как они могут заставить что-то принять, если ты этого не хочешь?
    Мальчик: У них много способов. Например, посадить в тюрьму.
    Демон: Неужели потерять возможность передвигаться дальше, чем четыре стены страшнее, чем потерять самого себя в серой массе ныне живущих? Не понимаю я тебя, малыш, ой, не понимаю.
    Мальчик: Да что ж тут непонятного? Сделал не так – садись в тюрьму или погибни.
    Демон: Дитя, я не могу и не хочу вколачивать в твою пустую голову знания. Если тебе это действительно нужно, дойдешь сам. Я дал тебе подсказку. Я и так потратил на тебя слишком много времени.
    Автор: Демон исчез. Мальчик еще некоторое время постоял в кругу и побрел домой. Чем больше паренек обдумывал слова демона, тем стройнее у него получалась цепочка мыслей.
    И, наконец, его осенила мысль: «Быть свободным в обществе – это значит …»
    Версия автора «Быть свободным – это значит оставаться собой, не потерять себя, жить свою жизнь».

Вопросы к учащимся?

  1. Был ли человек когда- либо абсолютно свободен?

  2. Хотели ли вы быть абсолютно свободными людьми?

  3. Определите причины невозможности существования абсолютной свободы .

  4. Как вы поняли притчу о Буридановом осле. Чем опасен ничем не ограниченный выбор?

  5. «Быть свободным в обществе – это значит …» Как это выражение заканчивает автор?
    Версия автора «Быть свободным – это значит оставаться собой, не потерять себя, жить свою жизнь».

  6. Сформулируйте принцип ограничения свободы человека: «Моя свобода заканчивается там, …»

  7. Согласны ли вы с данным принципом?


Каталог: files -> file
file -> Русские глазами французов и французы глазами русских. Стереотипы восприятия
file -> Народная художественная культура. Профиль Теория и история народной художественной культуры
file -> Цветков Андрей Владимирович, кандидат психологических наук, доцент кафедры клинической психологии программа
file -> Реферат на тему «Древнегреческий математик Пифагор и нумерология»
file -> Реферат Великие математики древности: Пифагор, Евдокс, Архимед
file -> Пояснительная записка Экзамен по дисциплине «Онтология и теория познания»


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8   9


База данных защищена авторским правом ©znate.ru 2017
обратиться к администрации

    Главная страница