Студенческой молодежи россии



Скачать 300.83 Kb.
страница2/32
Дата31.12.2017
Размер300.83 Kb.
ТипДиссертация
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   32
Введение

Актуальность. Изучение неинституциональных явлений, по нашему мнению, является необходимым для более полного понимания феноменов окружающей нас политической действительности. Отношение людей к политике, их ценности, верования, установки и стереотипы поведения играют значительную роль в процессе принятия ими решений, определяют характер протекания политического процесса.

Среди неинституциональных аспектов особо стоит выделить политические ценности. Они определяют политическое мировоззрение индивида, формируют его отношение к элементам политической системы и, тем самым, влияют на политическое поведение индивидов и их групп. По нашему мнению, политические ценности занимают центральное место в структуре политической культуры, куда также входят политические установки, стереотипы, знания о политике. Мы делаем такой вывод, исходя из того, что политические ценности влияют на самом общем мировоззренческом уровне, воздействуют на когнитивную сферу политического сознания.

В то же время, возникают сложности с операционализацией неинституциональных аспектов политического процесса. Часто можно услышать упреки в субъективности и неопределенности данных категорий. Однако по нашему мнению, их исключение из научного лексикона сильно обеднит инструментарий исследователя политического процесса, так как, то явление, которое объясняет или пытается объяснить политическая культура, другие категории, описывающие неинституциональные аспекты политического процесса, действительно существует. Одни и те же политические институты, например выборы, институты парламентаризма, система разделения властей, в разных национальных системах функционируют по-разному.

Не случайно, что впервые в политологии заговорили о данном феномене в 60-е гг. ХХ века, когда стало ясно, что одни и те же политические институты совершенно по-разному «ведут себя» в различных национальных условиях. Именно неинституциональными аспектами ученые пытались объяснить неудачи демократизации в ряде стран Восточной Европы, исламского мира, Латинской Америки и т.д.

Объяснить данный феномен можно различиями в политической культуре и политических ценностях индивидов. Таким образом, изучение неинституциональных аспектов политического процесса насущно необходимо.

Исходя из этого, возникает вопрос - как именно изучать данный феномен, какие методы лучше всего использовать? Таким образом, несмотря на наличие большого объема литературы по данной теме, здесь остается еще много возможностей для исследования и приращения нового научного знания.

Нами было принято решение об изучении политических ценностей как составного элемента более сложного образования - политической культуры. Политическая культура - понятие гораздо более широкое, нежели чем политические ценности. Оно охватывает практически все неинституциональные аспекты политического процесса, включая в себя не только политические ценности, но и политические установки, стереотипы, знания и мире политики.

Следует отметить, что не все исследователи согласны с подобным определением, вокруг политической культуры уже на протяжении многих лет разгораются ожесточенные дискуссии. Несмотря на наличие достаточного количества литературы по этому вопросу, до сих пор не существует общепринятого понимания феномена политической культуры. Поэтому проследить эволюцию данной категории в истории политических учений достаточно сложно с учетом того, что под политической культурой исследователи разных эпох понимали разные явления. Следует понимать, что в политических учениях вплоть до ХХ века категория «политическая культура» не встречалась в чистом виде. Можно говорить лишь о каких-то предпосылках данной теории, которые можно найти в трудах тех или иных философов.

Об этом же говорил и А.В. Дука. «Конечно, выстраивая столь длинные генеалогические линии научного понятия, исследователь привносит современные теоретические смыслы в античные представления, философское и научное наследие XVIII и XIX вв. При этом интерпретация претендует на аутентичность. Возникает впечатление о случайности появления тех или иных научных терминов. При таком подходе разрывается связь между категориями и теоретическим содержанием… Она (политическая культура) все же продукт более позднего развития науки и философии. Вместе с тем модернизация прошлых авторов и социальных отношений хорошо проясняет интенции осуществляющих эти модернизации исследователей1». 

В данном случае для нас важно признание важности неинституциональных факторов, ведь политическая культура как научная категория возникла именно как попытка объяснить причины различия протекания политических процессов в разных странах.

Таким образом, изучение политических ценностей в контексте теории политической культуры позволяет не только проанализировать их содержание, определить основные тенденции их трансформации, но и связать политические ценности с политическим поведением индивидов, более полно проанализировать факторы, которые оказывают на них влияние.

Еще больший интерес эта тема представляет в разрезе изучения студенческой молодежи. Дело в том, что студенты, на данный момент обучающиеся в высших учебных заведениях, в будущем займут ведущие посты в экономике и системе управления. В то же время политические ценности формируют политическое мировоззрение индивида, определяют характер его политического поведения. Таким образом, от того, какие ценности усвоены современными студентами в процессе обучения, будет зависеть вектор развития Республики Бурятия и страны в целом.

Согласно классическим представлениям теории демократизации, на современном историческом этапе в России следует ожидать большего распространения либерально-демократических (западных) ценностей. Таким образом, можно говорить о наличии конфликта ценностей в современном российском обществе. Если это действительно так, то вероятность обнаружить подобные изменения среди молодежи более высока. Это, по нашему мнению, связано с рядом причин:

Во-первых, необходимо учитывать то, что молодежь в силу возрастных особенностей легче воспринимает новшества, а ее сознание в значительной степени освобождено от политических стереотипов.

Во-вторых, она обладает определенным образовательным уровнем для того, чтобы воспринять и усвоить новые ценности, отказаться от сложившихся стереотипов. Студенческая молодежь, как показывает история, часто оказывалась на переднем краю крупнейших революций и социальных катаклизмов.

Актуальной эта тема выглядит и применимо к политическим реалиям современного политического пространства Бурятии. Мы придерживаемся той точки зрения, что отдельные регионы России, особенно национальные субъекты, имеют свою специфику политической системы и протекания политических процессов. Соответственно, с большой долей вероятности мы можем говорить о существовании такого феномена, как «политическая культура региона России», в данном случае Республики Бурятия. Исходя из тезиса, что политические ценности, по нашему мнению, являются элементом политической культуры, можно предположить, что содержание и особенности формирования политических ценностей студенческой молодежи может значительно различаться в различных регионах.

В то же время, исследование политических ценностей студенческой молодежи именно в Республике Бурятия обосновано в силу полиэтничной и поликонфессиональной структуры населения региона, а также наличия крупных вузов, в которых готовятся специалисты широкого профиля по гуманитарным, техническим и естественным специальностям.

Кроме этого, на данный момент неясны содержание, структура, основные факторы и тенденции формирования политических ценностей студенческой молодежи в Республике Бурятия на современном этапе. Как показали результаты исследования 2011 года, политические ценности студенческой молодежи в условиях трансформации политической системы нестабильны и изменчивы, существует вероятность изменения степени влияния тех или иных факторов их формирования. Все это доказывает актуальность выбранной нами темы.




Каталог: content -> disser
disser -> Лингводидактическая концепция релятивизации национальных стереотипов в процессе иноязычной подготовки студентов языковых вузов
disser -> Презентация антиномии «добро/зло»
content -> Шпаргалка по педагогической психологии
content -> Аннотации рабочих программ дисциплин Аннотации учебных дисциплин учебного плана Блока 1
content -> Социальные проблемы современной
content -> Социальная активность современной российской молодежи
disser -> Ценностные основания институционализации устойчивого развития современной цивилизации
disser -> Функции литературно-мифологической образности в прозе л. Петрушевской диссертация на соискание ученой степени кандидата филологических наук


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   32


База данных защищена авторским правом ©znate.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница