Структура и содержание рабочей программы



Pdf просмотр
страница6/6
Дата10.05.2018
Размер0.52 Mb.
1   2   3   4   5   6

9
РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА ПО ДИСЦИПЛИНЕ
Основная литература
1. Воронов В.И., Сидоров В.П. Основы научных исследований. Учебно- метод. пособие.– Владивосток: Изд-во ВГУЭС, 2003. – 120 с
2. Майданов А.С. Методология научного творчества. М., 2008.-
- 512 с.
3. Методология социального познания.
Учебно-методическое пособие./Сост. Т.Г. Скороходова. – Пенза, 2003. -
208 с.
4. Новиков А.М., Новиков Д.А. Методология научного исследования. –
М., 2009. -280 с.
5. Рузавин Г.И. Методология научного исследования. Учебное пособие для вузов. – М.: ЮНИТ-ДАНА, 1999. - 317 с.
6. Философия: Учебник / Под ред. проф. О.А. Митрошенкова - М.:
Гардарики, 2002. - 655 с.
Дополнительная литература
1. Батыгин Г.С. Лекции по методологии социологических исследований.
Учебник для вузов. - М.: Аспект-пресс, 1995. - 286 с.
2. Бернал Дж. Наука в истории общества. М., 1956. -735 с.
3. Бэкон Ф. Сочинения в двух томах.
Серия: Философское наследие. М
Мысль.1972. - 589с
4.
Вебер М. Избранные произведения. М., 1990. – 809 c.
5. Вернадский В.И. Избранные труды по истории науки. – М.:
Издательство «Наука», 1981. – 360
с.
6. Гайденко П.П. Эволюция понятия науки. Становление и развитие первых научных программ. М., 2010.
7. Готлиб А. С. Введение в социологическое исследование. Качественный и количественный подходы.
Методология.
Исследовательские практики. Уч. пос. - Самара, 2005. - 422 с.
8. Кун Т. Структура научных революций. М., 2009. - 310 с.
9. Лакатос И. Методология исследовательских программ. - М.: ООО
«Издательство АСТ»: ЗАО НПП «Ермак», 2003. – 380 с.
10. Петров Ю. А, Захаров А. А. Практическая методология. - Озерск: ОТИ
МИФИ, 2001
- 107 с.
11. Пуанкаре А. О науке: Пер. с фр./ Под ред. Л. С. Понтрягина.— 2-е изд.
- М.: Наука. Гл. ред, физ.-мат. лит., 1990.—736 с.
12. Риккерт Г. Науки о природе и науки о культуре. М., 1998. -
413 с.
13. Садовский В.Н., Лисеев И.К. Системный подход в современной науке
(к 100-летию Людвига фон Берталанфи). М., 2004. -
561 с.
14. Степин В.С. Теоретическое знание М.: Прогресс-Традиция, 2000. –
744 с.
15. Фейерабенд П. Избранные труды по методологии науки. М., 1986. –
543 с.
16. Фролов И.Т. Этика науки: проблемы и дискуссии / Фролов И.Т., Юдин
Б.Г. - 2-е изд., перераб. и доп. - М.: URSS, 2009. - 252 с.
17. Этос науки / под ред. Л.П. Киященко и Е.З. Мирской. М., 2008. - 544 с.


10 18. Ядов В.А. Стратегия социологического исследования. Описание, объяснение, понимание социальной реальности. - М.: Добросвет, 1998.
-
596с.
ВОПРОСЫ К ЗАЧЕТУ
1. Предмет курса «Методология социального познания»
2. Классификация наук и место в ней социальных наук.
3. Науки, изучающие научное познание, место в них методологии наук.
4. Понятие, структура и функции методологии социальных наук.
5. Социальная реальность как объект социальных наук, ее особенности.
6. Формы научных знаний: эмпирические данные; научные понятия
(категории); суждения, умозаключения, научные идеи; гипотеза, закон, концепция, теория; научная парадигма.
7. Эмпирический и теоретический уровни науки.
8. Приемы научного мышления (познания): анализ, синтез, сравнение, аналогия, абстрагирование, идеализация, индукция, дедукция, моделирование.
9. Методы социальных наук: понятие и классификация.
10. Общая характеристика методологий в социальных науках.
11. Особенности количественной и качественной методологий.
12. Общие методологические подходы к изучению социальных явлений.
Дисциплинарные подходы социальных наук
(исторический, экономический, управленческий, психологический и другие).
13. Типы (виды) социальных исследований.
14. Этапы и программа исследования (выбор проблемы, объекта, предмета исследования, постановка целей и задач, формулирование гипотез и другие).
15. Субъекты научного познания. Личность ученого, научные направления и школы.
Научные учреждения.
Система научных учреждений, осуществляющих социальные исследования в современной России.
16. Источники информации и виды данных в социальных науках
(статистические исследования и статистические данные; социологические исследования и социологические данные; другие источники информации и данные)
17. Респондент как источник информации. Причины искажения информации, получаемой от респондента.
18. Формы представления результатов исследования. Научные публикации.
19. Этика социального познания. Этика взаимодействия с людьми как источниками информации. Нормы общения в профессиональной среде.
Этика взаимодействия с обществом. Социальная ответственность ученого и науки.



Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6


База данных защищена авторским правом ©znate.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница