Статья «методологическая культура учителя: систематизация понятия»


- низкий возраст анкет (при почтовых опросах)



Скачать 149.76 Kb.
страница4/7
Дата30.12.2017
Размер149.76 Kb.
ТипСтатья
1   2   3   4   5   6   7

- низкий возраст анкет (при почтовых опросах).





Недописанный тезис

Метод недописанного тезиса выявляет общий взгляд на некоторые ценности жизни. Воспитаннику предлагается заготовленный заранее листок с тезисами, которые необходимо дописать. На ответ отводится ограниченное время (до одной минуты).

Временные рамки, подобранный перечень вопросов, легкость интерпритации

Ограниченность времени

Не учитывается поведение, настроение испытуемого

Метод восхождения от абстрактного к конкретному

Метод формализации

это представление самых разнообразных объектов путем отображения и изображения их содержания и структуры в знаковой форме, при помощи самых разнообразных "искусственных" языков

1) обеспечивает полноту обозрения определенной области проблем, обобщенность подхода к их решению; 2) базируется на использовании специальной символики, которая обеспечивает краткость и четкость фиксации знания; 3) связана с приписыванием отдельным символам или их системам определенных значений, что позволяет избежать многозначности терминов, свойственной обычным языкам; 4) позволяет формировать знаковые модели объектов, а изучение реальных вещей и процессов заменять изучением этих моделей.

В психологии мало применяется.


Тема: «Методологический аппарат научного исследования»

  1. между актуальным и потенциальным, необходимым и реально существующим уровнем знания;

  2. между достигнутым уровнем знания и новыми задачами в науке;

  3. между процессами функционирования и развития систем;

  4. между старыми и новыми знаниями.


С таким перечнем противоречий можно провести направления научно-педагогического исследования:

• научный анализ состояния практики и надежное прогнозирование социально-экономических и педагогических аспектов образования; определение перспектив развития личности в целостном учебно-воспитательном процессе (цели, содержание, методы, средства и организационные формы, виды творческой деятельности); поиск путей и средств дифференциации и индивидуализации учебной деятельности на основе единства обучения, воспитания, развития;

• развитие методологии и методов педагогических исследований;

• разработка концепций национальной школы как инструмента формирования национального самосознания, национальной культуры, всемерного совершенствования межнациональных отношений, подлинного интернационализма;

• исследование эффективных способов активизации и оптимизации педагогического процесса, устранение перегрузки, укрепление здоровья учащихся;

• разработка условий повышения эффективности самообразования и самовоспитания; исследование социальных и психолого-педагогических проблем молодежи;

• исследование перспективных направлений подготовки и повышения квалификации учителей и преподавателей для разных звеньев непрерывного образования; обобщение и распространение передового и новаторского педагогического опыта и инновационных процессов, изучение и удовлетворение реальных потребностей педагогической практики в научных разработках.

Каталог: bibl
bibl -> Библиотека психолога. Психодиагностика познавательных психических процессов Диагностика интеллекта и креативности Типологические особенности личности Мотивация, потребности, ценности Личностные опросники Диагностика межличностных отношений
bibl -> Исторические портреты. Тургут озал
bibl -> Демография и социально-экономические проблемы народонаселения
bibl -> Руководство к этапам пути пробуждения (Ламрим-ченмо) Тома с первого по четвёртый
bibl -> Святая с. M. Фаустина Ковальская
bibl -> "Социализация личности"


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7


База данных защищена авторским правом ©znate.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница