Ст преподаватель Кулик О. И



Скачать 204.01 Kb.
Pdf просмотр
страница7/14
Дата02.08.2018
Размер204.01 Kb.
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   14

Лекция № 5
Научное познание: его особенности, структура, формы, методы.
План
1.
Возникновение научного знания.
2.
Структура научного познания.
3.
Методы научного познания.
1. По мере развития человеческого общества, роста и развития производительных сил и общественного разделения труда процесс познания усложнялся и важнейшим показателем этого явилось становление науки – высшей формы познавательной деятельности. Зачатки научных знаний мы наблюдали ещё в эпоху античности, но как специфический тип духовного производства и социальный институт наука возникает в Новое время (в XVI –
XVII в.в.) в эпоху становления капиталистических отношений. Наука есть форма духовной деятельности людей и социальный институт в рамках которых осуществляется коллективная деятельность по производству, хранению и трансляции нового знания. Принципиальное отличие научного познания от всех других форм познавательной деятельности состоит также в том, что оно выходит за границы чувственных восприятий и обыденного опыта и воспроизводит объект на уровне сущности.
2. Современную науку рассматривают как единство научного знания и научной деятельности. Научная деятельность – это особого рода деятельность, направленная на выработку и проверку нового знания.
В научном исследовании, исходя из логики движения знания, из характера его организации, можно выделить два основных уровня: эмпирический и теоретический.
Структуру научной деятельности классифицируют по этапам:
I. Этап – выявление и постановка проблемы выдвижения гипотезы.
II.Этап – эксперимент (лат. опыт) – специально организованный и приспособленный для тех или иных условий проведения опыт, когда осуществляется проверка какого – либо теоретического положению.
III. Этап – описание и объяснение фактов полученных в эксперименте, создание теории. Теория (греч.- «рассматривать», «ясно видеть»,
«умозрение») – наиболее развитая форма научного знания, дающая целостное отображение закономерных и существенных связей определенной области действительности.
IV. Этап – проверка полученных знаний в процессе практической деятельности.
3. Научная деятельность реализуется через методы.
Методы классифицируются по степени общества:
- частнонаучные методы, применяемые в той или иной отрасли науки, способствующие основной форме движения материи.
- общественные методы, выступающие в качестве своеобразной промежуточной методологии между философией и фундаментальными теоретико-методологическими положениями специальных наук.




Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   14


База данных защищена авторским правом ©znate.ru 2017
обратиться к администрации

    Главная страница