Специализированный учебно-научный центр



Скачать 378.32 Kb.
страница5/26
Дата18.03.2018
Размер378.32 Kb.
ТипПрограмма
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   26
Тема 5. Образование в современной культуре.

Функции образования, цели и задачи образовательного процесса. Пути получения образования.

Черты современного образования: демократичность, всеобщность, гибкость, непрерывность.

Система образования в современной России, последовательные ступени образования: дошкольное, среднее, среднее специальное, высшее, послевузовское.

Тенденции в образовании: гуманизация, гуманитаризация, интернационализация, компьютеризация.

Самообразование.



Тема 6. Наука как достижения развития культуры и общества.

Особенности научного познания мира.

Развитие науки в истории общества и культуры. Специфика современного научного знания.

Функции и структура науки.

Система наук. Естественные, технические, социальные, гуманитарные науки. Фундаментальные и прикладные науки.

Тенденции в современной науке: дифференциация и интеграция. Междисциплинарные исследования.

Эмпирический и теоретический уровни научного познания. Методы эмпирического уровня научного познания: наблюдение, описание, научный эксперимент. Методы теоретического уровня научного познания: научный эксперимент, выдвижение гипотезы, формулирование научной теории.

НТР, переход от индустриального к информационному обществу, быстрое внедрение научных разработок в практику.




Учебно-тематический план


№ темы

Тема

Учебная неделя

Аудиторные часы

Самостоятельная работа

лекции

практические

1.1

Человечество как результат биологической и социокультурной эволюции. Многообразие и диалог культур

1-2

2 / 2







1.2

Типология обществ. Процессы глобализации и становления единого человечества

3-4

1 /2




30 мин.

1.3

Тенденции духовной жизни современной России

5

1/1







1.4

Контрольная работа

6




2/1




2.1

Структура, функции, составные элементы религии

7

1/1







2.2

Происхождение и процесс развития религии

8

1/1




30 мин.

2.3

Национально-государственные религии.

9

1/1







2.4

Мировые религии. Буддизм

10

1/1







2.5

Христианство

11-12

2/2







2.6

Ислам

13-14

2/2







2.7

Основные этапы развития религии в ХХ веке. Будущее религии

15

1/1




60 мин.

2.8

Зачетное занятие

16-17




2/2




3.1

Понятие морали. Функции морали

18

1/1







3.2

Моральные качества

19-20

3/2




30 мин.

4.1

Искусство как особая форма отражения мира

21

0/1







4.2

Классификация видов искусств

22-23

2/2







4.3

Искусство как элемент идеологии

24

1/1




60 мин.

4.4

Тесты, задачи по пройденным темам

25-26




2/2




5.1

Особенности современного образования

27

1/1




30 мин.

5.2

Система образования в России

28-29

1/2







6.1

Функции, структура науки

30

2/1







6.2

Развитие науки в истории общества и культуры

31

1/1







6.3

Уровни и методы научного познания

32

1/1




30 мин.

6.4

Зачетное занятие

33-34




2/2




Учебно-тематический план рассчитан на 34 часа. В оформлении 1/1 первая цифра указывает количество часов для обучающихся в 9-х классах, вторая цифра – для обучающихся в 10-11-х классах.

Список литературы

Основная литература

Введение в обществознание. Учебн.пособие для 8-9 кл. общеобразовательных учреждений / Под ред. Л.Н. Боголюбова. – 6-е изд. – М.: Просвещение, 2001. – 270 с.

Гуревич П.С. Человек. 9 кл.: Учеб. пособие для общеобразоват. Учеб. заведений. – М.: Дрофа, 1995. – 336 с.

История религиий. Т.1. Учебник/ Под ред. И.Н.Яблокова. – М.: Высш. Шк., 2002. – 463 с.1

История религий. Т. 2. Учебник / Под ред. И.Н.Яблокова. – М.: Высш. Шк., 2002. – 639 с.

Кравченко А.И. Обществознание: Учебник для 10 класса. Ч.1. – М.: ООО “Русское слово”, 2004. – 192 с.

Кравченко А.И. Обществознание: Учебник для 11 класса. – М.:ООО “Русское слово”, 2004. – 192 с.

Курбатов В.И. Обществознание. – Ростов-на-Дону. Изд-во “Феникс”, 1999. – 512 с.

Человек и общество. Современный мир. Учеб. пос./Под ред. В.И. Купцова. – М.: Просвещение, 1994 . – 320 с.

Человек и общество. Учеб. пособие для уч-ся 10-11 кл. общеобразовательных учреждений./Под ред. Л.Н. Боголюбова, А.Ю. Лазебникова. – М.: Просвещение, 1998. – 400 с.



Дополнительная литература

К разделу «Человек и культура»

Введение в культурологию: Учеб. Пособие для вузов. – М.: Владос, 1996. – 336 с.

Гуревич П.С. Культурология. Учебное пособие. – М.: Знание, 1996. – 288 с.12. Зезина М.Р., Кошман Л.В., Шульгин В.С. История русской культуры. – М., 1990. –215 с.

Коган Л.Н. Теория культуры: Учебное пособие. – Екатеринбург: УрГУ, 1993. – 160 с.

Хроника человечества. / Сост. Бодо Харенберг. – М.: Больш. Энциклопедия, 1996. – 1200 с.


Каталог: study -> gum
study -> Планы семинарских занятий по философии для студентов всех специальностей Уфа 2013
study -> Предпосылка и столь же естественная
study -> Предварительные замечания
study -> Лекции Тема Специфика, проблемы и генезис философии -2 часа. План лекции: Специфика и функции философии
study -> Билет Объект изучения и предмет социологии
study -> Огюст Конт и возникновение позитивистской социологии
gum -> Вопросы для экзамена для 10-з класса раздел «Социальная сфера»
study -> «Личность и тоталитаризм на материале жанра антиутопии» Курсовую работу


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   26


База данных защищена авторским правом ©znate.ru 2017
обратиться к администрации

    Главная страница