Современной англоязычной художественной литературе



страница14/18
Дата30.01.2018
Размер0.6 Mb.
ТипДиссертация
1   ...   10   11   12   13   14   15   16   17   18
Промежуточные выводы

Рассмотрев высказывания мужских персонажей на наличие в них гендерных стереотипов о женщинах, т.е. гетеростереотипов, мы можем сделать следующие выводы. Языковыми средствами реализации гендерных стереотипов являются такие лексические индикаторы как лексема women во множественном числе, а также личное местоимение they в значении обобщения. Грамматическими средствами вербализации стереотипности выступают неопределенный артикль a перед объектом стереотипизации (woman) в значении универсальной дескрипции, а также различные элементы всеобщности. На синтаксическом уровне стереотипность выражена за счет модели предложения S+Vlink+P, где субъект предложения выражен элементом всеобщности, а предикатив указывает на характеристику и свойства, предписываемыеобъекту стереотипизации.

Высказывания мужских персонажей не отличаются от высказываний женских персонажей по степени экспрессивности, т.е. мужская речь также характеризуется высокой степенью экспрессивности. При этом если экспрессивность в женской речи выражена примерно равным соотношением лексических и грамматических средств, то мужская речь экспрессивна в большей степени за счет грамматических средств. На грамматическом уровне экспрессивность выражена простыми малораспространенными предложениями, структура которых служит интенсификатором экспрессивности, расщепленными предложениями с начальным элементом what (wh-cleft sentences), эмфатическими конструкциями с двойным отрицанием, парцеллированными конструкциями, эллиптическими предложениями с номинативным элементом, прерванными предложениями. Среди лексических средств вербализации экспрессивности были выделены такие маркеры экспрессивности и интенсификаторы как very, too и т.д.

Гетеротереотипы относительно финансовой независимости женщин и желания женщин конкурировать с мужчинами на равных в бизнесе, мужскими персонажами маркируются знаком «минус», в то время как эти же стереотипы в женской речи отмечаются как положительные. В целом, соотношение высказываний, содержащих негативную оценку и высказываний, содержащих положительную оценку, является примерно одинаковым. Однако при выражении положительной оценки мужские персонажи не описывают какие-либо характеристики женщин как исключительные. В то время как указание на положительную оценку в женской речи часто имплицирует исключительные характеристики, предписываемые женщинам.

Распространенными гетеростереотипами о женщинах являются стереотипы о финансовой независимости женщин, о женщинах «в возрасте», о том, что женщины должны быть харизматичными, о том, что женщины много времени и внимания уделяют внешности, о том, что женщины предъявляют высокие требования к мужчинам.
2.2.2 Высказывания мужских персонажей, содержащие гендерные стереотипы о представителях своей гендерной идентичности

Данная группа высказываний является самой малочисленной и составляет всего 12 высказываний из 75 высказываний мужских персонажей. Собранный корпус примеров позволил установить, что в литературе последних десятилетий, а значит и в англоязычной лингвокультур, мужчины оценивают себя преимущественно с негативной оценкой.

Мужские персонажи говорят о том, что мужчины – звери:


  1. A man is an animal, and a not very attractive animal. Greedy, striving, selfish, and murderous. (C.B. 273, b).

Языковым средством реализации стереотипа является лексема man с неопределенным артиклем a в обобщающей функции, в значении дескрипции всего класса, при этом обозначается каждый представитель данного класса. Помимо этого, стереотипность выражена на синтаксическом уровне за счет модели предложения S+Vlink+Р, где субъект предложения выражен элементом всеобщности, а предикатив указывает на характеристику и свойства, предписываемые объекту стереотипизации. Высказывание содержит экспрессивный компонент. Экспрессивность высказывания на грамматическом уровне выражена парцеллированной конструкцией, в которой парцеллят представлен предикативом. Негативная оценка вербализована за счет номинации самих отрицательных качеств greedy, striving, selfish, and murderous, выраженных в парцеляте. Лексическим средством экспрессивности является лексическое повторение лексемы animal.

Негативная оценка также содержится в следующем примере, который репрезентирует стереотип о том, что все мужчины – сволочи:



  1. All men are assholes. (C.B., c 231).

Как и в предыдущих примерах, стереотипность вербализована лексемой men во множественном числе, сопровождаемой квантором всеобщности all. Более того, для стереотипных высказываний, произносимых мужскими персонажами о мужчинах, характерна структура предложения, построенная по модели S+Vlink+Р, где субъект предложения выражен элементом всеобщности, а предикатив указывает на характеристику и свойства, предписываемые субъекту как стереотипные. Высказывание экспрессивно, что на лексическом уровне достигается за счет значения категоричности, вербализованного дистрибутивным местоимением all. Негавтиная оценка выражена лексемой assholes. Простое малораспространенное предложение индексирует экспрессивность на грамматическом уровне.
Мужские персонажи высказываются о том, что мужчины не готовы меняться ради женщин:

  1. When men get older, we get set in our ways, and women just have to work around us. (C.B. 159, b).

Вербальным средством выражения стереотипнсти является лексема men во множественном числе. Мужской персонаж подтверждает, что мужчина эгоистичны. Однако если женские персонажи отмечают подобную характеристику со знаком «минус», персонажи-мужчины представляют этот стереотип как данность, маркированную нулевой оценочностью. Хотя высказывание не имеет оценочный компонент, оно выражает экспрессивность за счет лексических средств: интенсификатора just, а также экспрессивного значения модального глагола have to.


Каталог: bitstream -> 11701
11701 -> Программа «Теория и практика межкультурной коммуникации»
11701 -> Смысложизненные ориентации и профессиональное выгорание онлайн-консультантов по специальности
11701 -> Теоретико-методологические аспекты исследования проблем планирования жизни
11701 -> Основная образовательная программа бакалавриата по направлению подготовки 040100 «Социология» Профиль «Социальная антропология»
11701 -> Основная образовательная программа магистратуры вм. 5653 «Русская культура»
11701 -> Филологический факультет


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   10   11   12   13   14   15   16   17   18


База данных защищена авторским правом ©znate.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница