Содержание исправл



Скачать 127.09 Kb.
Pdf просмотр
страница4/5
Дата31.12.2017
Размер127.09 Kb.
1   2   3   4   5

263 молодежью социокультурного опыта связанно с параллельным обучением в вузе. ценностных установок. Активное участие в общественно-значимой деятельности, постепенное осознание собственной ответственности, выступающей показателем соотношения личных и общественных интересов и потребностей.
Открытость к инновациям, экспериментам, всякого рода изменениям.
Новаторская личность студента стремится к отказу от устоявшихся моделей, норм, постулатов, если они не соответствуют реальной социокультурной ситуации.
Степень готовности студенческой молодежи к плюрализму мнений
Умение сопоставлять разные точки зрения, критически их оценивать. Способность к признанию разных точек зрения при наличии индивидуально-своеобразного видения мира – это составляет специфику студенческого сознания.
Умение отчуждать неприемлемые для себя ориентиры, подвергать их критическому осмыслению.
Незначительный багаж личного и социального опыта формируют в сознании студенчества обостренное чувство социальной справедливости, убежденность в том, что успешная реализация жизненных программ зависит только от себя самого, а моральное и материальное вознаграждение должно соответствовать количеству вложенного труда и знаний. Возрастает ценность инициативности, самостоятельности, свободы выбора.
Стремление к социальному престижу
Стремясь завершить обучение в вузе и таким образом реализовать свою мечту о получении высшего образования, большинство студентов осознают, что вуз является одним из средств социального продвижения, а это служит объективной предпосылкой, формирующих психологию социального продвижения.
Близость по характеру деятельности
Общность интересов, близость к ориентациям, к социальной группе интеллигенции, специалистов.
Представляя собой специфическую группу молодежи, студенчество осваивает и выполняет ряд социальных функций.
Кириллова А.И. выделяет шесть функций студенческой молодежи, как социальной группы. В процессе выполнения этих функций происходит изменение социальных качеств личности, должна явиться личность с богатым внутренним содержанием, с высоким уровнем социализированности (табл.2.).
Таблица 2.
Функции студенческой молодежи (по А.И. Кирилловой)
№ Функции
Характеристика
1
Функция познания
Студенты осваивают определённый набор знаний и умений, необходимый им для дальнейшей жизни.
2 функция общения
Ролевое и межличностное общение помогает студентам осваивать различные социальные роли, знакомит с социальной структурой общества, дает эмоциональную поддержку и развитие.
3
Функция оценивания, дифференцированного отношения
По мере вхождения в социальный мир, студенты осваивают и реализуют дифференцированное отношение к людям и явлениям мира. Этот навык помогает делать личности выбор, совершать поступки, а не действовать автоматически или бездумно.




Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5


База данных защищена авторским правом ©znate.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница