Содержание I. Целевой раздел программы


Символико-моделирующие виды деятельности



Скачать 499.94 Kb.
страница8/15
Дата10.05.2018
Размер499.94 Kb.
ТипПояснительная записка
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   15
Символико-моделирующие виды деятельности


Сюжетно-отобразительная игра:


  • пока не принимает на себя роль, например, мамы, но может копировать ее действия, движения, слова (кормит куклу, укладывает ее спать и др.);




  • использует предметы заместители (кормит куклу палочкой и др.).


Изобразительная деятельность:





  • возникают простейшие изображения (домик в виде полукруга, квадратик — машина и

др.).
Подражание:


  • активно подражает сверстникам и взрослым;




  • показывает действием неодушевленные предметы (как летит самолет, едет машина), изображает животных и др.



  • Речь


Пассивная (импрессивная) речь:


  • по инструкции взрослого узнает и правильно показывает предметы и их части на картинках, т.е. соотносит изображение и реальный предмет;




  • выполняет инструкции взрослого («Подойди к столу», «Возьми мишку»);




  • проявляет интерес к книгам, демонстрирует запоминание первых сказок путем включения в рассказ взрослого отдельных слов и действий («Курочка Ряба», «Колобок», «Теремок» и др.);




  • эмоционально реагирует на песенки и потешки («Петушок, петушок», «Пошел котик на Торжок» и др.).


Активная (экспрессивная) речь:


  • качества предметов (машина, — у машины колеса и руль, машина едет, она красная);








1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   15


База данных защищена авторским правом ©znate.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница