Социология, социологическая культура и их место в современном российском обществе



Скачать 233.09 Kb.
Pdf просмотр
страница9/17
Дата16.05.2018
Размер233.09 Kb.
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   ...   17

Весьма симптоматичны и те водоразделы, которые проходят в социологическом сообществе по отношению к компьютерам. Американский социолог Дж. Рицер, автор теории макдональдизации, указывает, что в постиндустриальном обществе новые классовые различия вскоре будут связаны с доступом (или с отсутствием этого доступа) к компьютерам и компьютерным коммуникациям. Нечто подобное уже обозначилось и у нас.
Немалая группа преподавателей и исследователей-социологов превратила компью- тер в своего рода физическое продолжение интеллекта. Они полностью погружены в компьютерные коммуникации, постоянно работают с базами данных самого различного профиля, используют новейшие средства мультимедиа в лекциях и на семинарах.
Другая же группа специалистов, окружив себя новейшей техникой, по-прежнему либо сторонится ее, либо использует ее нехотя, по принуждению. И надо сказать, что
Рицер недалек от истины, говоря о все расширяющемся "классовом" разделении этих двух групп специалистов, ибо вопрос здесь вовсе не в пресловутой компьютерной грамотности, а в чем-то более серьезном.
Тесно связана с проблемой компьютеризации российской социологии и проблема ее интернетизации. Здесь мы видим точно такие же водоразделы. У одних искусство строительства веб-сайтов доходит до совершенства, у других - даже нет потребности открыть Интернет и посмотреть, что там есть по теме исследований или препо- давания. Нередко по "грантовским" отчетам идут бодрые реляции о вовлеченности участников программы в Интернет-коммуникации, на самом же деле оказывается, что все это делается участниками из-под палки, ради того, чтобы их оставили в покое.
Интернет во многом может служить альтернативой книжной продукции (учебни- кам), выполненным на традиционных носителях. Недостаток учебной литературы - еще одно общее место. Этот недостаток, действительно, объективный факт.
Но постоянная гневная фиксация на нем не помогает решить проблему. Поэтому жалобы, что на кафедрах и факультетах социологии катастрофически не хватает учебной литературы, также представляются весьма спорными. Этой литературы никогда не будет хватать даже и в отдаленной перспективе, если не использовать все новейшие средства компенсированного снятия книжного голода через Интернет,
прогрессивные формы размножения текстов и пр.
Рассмотрев материальную базу современной российской социологии и в особен- ности социологии университетской, приходится констатировать, с одной стороны,
объективное недофинансирование этой сферы, но, с другой - и известную инертность сообщества, его "традиционность" (в дюркгеймовском смысле этого понятия). Поэто- му в качестве критерия вложения средств в ту или иную социологическую органи- зацию можно было бы выдвинуть, прежде всего, критерий динамической инициа-
тивности
Согласно этому принципу даже отклоненные заявки на гранты составляют интел- лектуальный капитал учебного и научного подразделения. Рано или поздно они будут использованы и востребованы (рукописи, как известно, не горят). Но если заявок вообще не было или процесс обращения в фонды носил лишь эпизодический харак- тер, то и свалившееся в одночасье финансирование ничему не поможет. Критерий этот дополняется и постоянным обращением к ведущим российским и зарубежным социологическим центрам для установления связей и сертификации той деятельности,
которая проходит на кафедре или в лаборатории. Эта сертификация, опять же,
не должна производиться формально, только ради отчета, но представлять постоян- ную и непрерывную форму деятельности, быть формой самовыражения живого научного коллектива. Наконец, веб-сайт или страничка в Интернете (ее глубина,
осмысленность, динамика) расскажет нам больше о том или ином проекте, чем любые бумажные отчеты и конференции. Если у коллектива нет потребности такой сайт открыть и поддерживать, то тут что-то не в порядке с людьми, а не в отсутствии достаточного внешнего финансирования.
50


Каталог: data
data -> Конспект лекций Санкт-Петербург 2007 г
data -> Федеральное государственное автономное образовательное
data -> Программа итогового междисциплинарного государственного экзамена по направлению
data -> [Оставьте этот титульный лист для дисциплины, закрепленной за одной кафедрой]
data -> Примерная тематика рефератов для сдачи кандидатского экзамена по философии гуманитарные специальности, 2003-2004 уч
data -> Программа дисциплины для направления 040201. 65 «Социология» подготовки бакалавра
data -> Программа дисциплины «Э. Дюркгейм вчера и сегодня
data -> Методика исследования журналистики
data -> Источники в социологии


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   ...   17


База данных защищена авторским правом ©znate.ru 2017
обратиться к администрации

    Главная страница