Социология, социологическая культура и их место в современном российском обществе



Скачать 233.09 Kb.
Pdf просмотр
страница8/17
Дата16.05.2018
Размер233.09 Kb.
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   17
в российском и международном социологическом сообществе и опираться на единый
концептуальный язык. В противном случае мы навсегда останемся разделенными,
всегда будем выяснять вопрос, как преподавать социологию, и обсуждать предмет социологии и формальный стандарт ее преподавания при отсутствии профессио- нальных смысловых полей взаимопонимания.
Как итог подобной мягкой и сугубо добровольной стандартизации в области преподавания социологии должно стать внутреннее императивное требование: без освоения общей социологии и расширенного набора теоретических инструментов,
принятых в международной социологии, доступа ни в "поле", ни на кафедру быть не может, о ком бы ни шла речь.
Теперь обратимся к вопросу, обсуждение которого запрограммировано и, в сущ- ности, предопределено: к материально-технической базе современной социологии.
Даже не вдаваясь в детали этой темы, можно сказать: финансовых средств ни на что не хватает, нет нужного числа компьютеров, подключиться к Интернету трудно,
учебные и лабораторные помещения оставляют желать лучшего, зарплаты мизерные,
исследования материально не обеспечиваются и т.д. Подобные слова многократно и в разных инвариантах произносятся на трибунах всех социологических собраний.
Все это так, но при всем том возникают некоторые вопросы и комментарии.
Недостаток государственного финансирования налицо по всем составляющим современной российской социологии. Но при этом не складывается устойчивого впечатления, что если бы это финансирование вдруг обрушилось на российскую
социологию в полном объеме, то все проблемы разом бы разрешились. Напротив.
По отдельным фрагментам программ (как учебных, так и исследовательских), полу- чающим более или менее сносную материальную поддержку, можно наблюдать, как эта поддержка подчас распыляется, используется нерационально, бездумно - по прин- ципу "сегодня возьму все, а завтра будь что будет". Увы, но российское социоло- гическое сообщество, как представляется, не всегда демонстрирует высокую созна- тельность и организованность в распределении и, главное, использовании средств.
Примечательно, что чаще всего получаемые средства стремятся вложить в зарплату
(это, по большому счету, понятно), в приобретение и обновление компьютеров, новую мебель и т.д. Все это можно охарактеризовать как "синдром грантомании".
Действительно, гранты - это динамичная и демократичная форма финансирования науки и образования. Но у грантов есть одна общая особенность. Все они по своей идеологии нацелены на инициирование проектов, а не на их пожизненное финанси- рование. И вот с этим принципом self-reliance, т.е. опоры на свои силы, у российского социологического сообщества возникают немалые проблемы.
Взять, к примеру, зарплату преподавателей и исследователей, работающих по грантам. Мотивация участников проектов практически одинаковая, а именно: макси- мально увеличить индивидуальную материальную поддержку на срок действия фанта.
При этом никогда не ставится вопрос о том, что будет после окончания этого срока,
насколько резко упадут доходы специалистов, и не имело ли смысл несколько сократить зарплату сейчас для того, чтобы вложить средства в будущее и поставить перед собой задачу удержать доходы (но своими силами) на высоком уровне и после завершения гранта. Такой поворот темы встречается крайне редко.
Еще один символ синдрома грантомании - приобретение компьютеров, реже - другой электронной техники. Разумеется, компьютерная hardware быстро устаревает.
Но настолько ли быстро, что требует немедленного обновления по самым высоким меркам? Думается, нет. Дело тут в другом. Наличие новейших компьютеров стало символом престижного потребления (conspicuous consumption), т.е. известного при- знака хорошей жизни и высокого академического и делового статуса. При этом компьютеры могут часто и в основном использоваться как пишущие машинки,
не быть закольцованными в локальные сети, не иметь выхода в Интернет и пр. Все это уходит на второй план по сравнению с главной целью - приобрести новейшую
hardware.
4 9


Каталог: data
data -> Конспект лекций Санкт-Петербург 2007 г
data -> Федеральное государственное автономное образовательное
data -> Программа итогового междисциплинарного государственного экзамена по направлению
data -> [Оставьте этот титульный лист для дисциплины, закрепленной за одной кафедрой]
data -> Примерная тематика рефератов для сдачи кандидатского экзамена по философии гуманитарные специальности, 2003-2004 уч
data -> Программа дисциплины для направления 040201. 65 «Социология» подготовки бакалавра
data -> Программа дисциплины «Э. Дюркгейм вчера и сегодня
data -> Методика исследования журналистики
data -> Источники в социологии


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   17


База данных защищена авторским правом ©znate.ru 2017
обратиться к администрации

    Главная страница