Социокультурное проектирование досугового пространства населения



Скачать 329.83 Kb.
Pdf просмотр
страница3/3
Дата16.08.2018
Размер329.83 Kb.
1   2   3

8
Педагогика.
Вопросы теории и практики. № 1 (1)
2016
Разрабатываемые проекты должны опираться не только на возникшую проблему низшего уровня, такую как учет посещаемости культурно-массовых мероприятий, но и рассматривать проблемы общенационального характера, что может существенно повлиять на социально-бытовые условия жизнедеятельности человека, независимо от географического местоположения.
В рамках целевого обоснования предполагаемых проектов или программ любого уровня следует провести всесторонний анализ ситуации и на этой основе определить: а) наиболее значимые сферы (или области) проектирования; б) адресность проекта.
Значимость области проектирования определяет социальный или личностный аспект социально-культурной сферы. Он характеризуется максимальным скоплением проблем и направлен на оптимизацию возможностей человеческой деятельности. Выявление приоритетных сторон проектирования осуществляется путем анализа создавшейся ситуации при наличии совокупных обстоятельств и условий функционирования общества.
Адресность проекта подразумевает конкретного носителя социально-культурных и личностных задач со своими специфическими социальными и культурными возможностями.
Наличие проблемной ситуации в конкретном случае имеет определенного социально-культурного субъекта, который является носителем создавшейся ситуации, ему конкретно адресуется проект. Границы проектиро- вания определяют территориальность, социальную демографию, этническую направленность, профессиональ- ную и возрастную принадлежность той общности, которая находится в неблагополучной социально- экономической, геополитической, учебно-образовательной или социально-культурной ситуации.
Проектирование социально-культурных мероприятий предполагает учет и таких параметров анализи- руемой общности как знание культурных традиций, ценностей, регулирующих взаимодействие в рассмат- риваемой общности, наличие существующих на данном этапе проблем, ресурсной базы, находящейся в доступ- ной среде реализации проекта [1].
Ресурсосодержательная часть реализуемого социокультурного проекта предполагает ряд согласованных действий, направленных на определение средств, форм и методов, способствующих достижению намечен- ного результата.
Практические мероприятия выступают как значимый инструмент в реализации социальной стороны проек- та. Они определяют начало и основные этапы по реализации проекта; обозначают направления, формы и со- держание проекта; привлекают необходимые ресурсы для реализации целей и задач всех этапов проекта.
Практические мероприятия, как правило, направлены непосредственно на решение создавшейся пробле- мы и призваны обеспечивать дополнительными средствами реализацию проекта. Для реализации проекта привлекаются специалисты, профессионально владеющие технологией разработки и реализации проектов в социально-культурной сфере.
Таким образом, природа проектной деятельности – многообразна. Следует выделить такие виды проек- тов как: социальные – направленные на моделирование общественных явлений, сфер менеджмента; педаго- гические – создание учебно-методических моделей по самореализации личности и др.
Интересующие нас социокультурные проекты связаны с органичным сочетанием свободного времени человека и его жизненными установками, интересами и потребностями в рамках здорового поведения.
Особая роль при этом отводится специалистам социокультурной сферы, обеспечивающим необходимые организационные и методические условия при создании, последующем воспроизводстве и распространении культурных ценностей.

Список литературы

1.

Каюмова А. Р. Технологии формирования социально-культурных программ [Электронный ресурс]. URL: http
://www.scienceforum.ru/2015/1058/10188 (дата обращения: 10.11.2015).
2.

Полат Е. С. Метод проектов [Электронный ресурс]. URL: http://wiki.iteach.ru/images/4/4e/%D0%9F%D0%BE%D0%
BB%D0%B0%D1%82_%D0%95.%D0%A1._-_%D0%9C%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4_%D0%BF%D1%80%D0%
BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%B2.pdf (дата обращения: 12.12.2015).

SOCIAL-CULTURAL PROJECTION OF LEISURE SPACE OF POPULATION

Apazhikhova Natal'ya Vladimirovna
, Ph. D. in Pedagogy
Tambov State University named after G. R. Derzhavin
n apazhikhova@mail.ru

The article determines the essential approach to the implementation of social-cultural projects, gives their classification, and sub- stantiates the importance of their implementation at the current stage taking into consideration the selected requirements: personal growth, professional affiliation, etc. The relevance of the topic is characterized by the demand for an innovative form of organi- zation of leisure space of the population by means of the project activity.
Key words and phrases: project; leisure space; cultural and leisure sphere; problem situation; cultural policy; social-cultural technologies.



Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3


База данных защищена авторским правом ©znate.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница