Социально-философский научный потенциал



Pdf просмотр
страница43/65
Дата10.05.2018
Размер0.6 Mb.
ТипИсследование
1   ...   39   40   41   42   43   44   45   46   ...   65
совершенствования, повышения коэффициента полезного действия, приспособления к меняющимся условиям среды» [там же, с. 321].
В образовательном процессе нельзя рассматривать обучающего и обучающегося отдельно, во внимание берется образовательная единица взаимодействия, совместного развития, овладения культурными ценностями в едином социокультурном контексте.
Поиски в этом направлении осуществляет прежде всего педагогика, учитывая достижения философии, социологии, общей и социальной психологии. В условиях гуманизации образования ведущей тенденцией становится ориентация на личность, ее развитие, отношение к человеку как высшей ценности. Большую значимость приобретает создание личностно развивающей среды, где реально присутствуют условия роста личности человека, его духовности и нравственных качеств, профессионализма и образованности. С педагогических позиций важным становится выявление гуманистического потенциала образования. Такие поиски осуществляются в аксиологических измерениях, исходным для которых является ценность каждого отдельного человека. Большинство педагогических проблем рассматривается в диалоговом режиме взаимозависимых и взаимодействующих мира, культур и людей.
Гуманистическая цель требует реализации следующих задач:
«осознание самоценности личности как носителя высоких гуманистических начал, ее неповторимой индивидуальности и творческой сущности; признание гармоничного развития личности целью и основным предназначением человека; сознательное и эмоциональное принятие общественного долга как приносящего высшее удовлетворение и составляющего смысл и счастье жизни; понимание творческой природы деятельности, осознание необходимости для ее реализации духовных затрат и самосовершенствования;




Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   39   40   41   42   43   44   45   46   ...   65


База данных защищена авторским правом ©znate.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница