Социально-философский научный потенциал



Pdf просмотр
страница3/65
Дата10.05.2018
Размер0.6 Mb.
ТипИсследование
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   65
смысле локально, исходя из анализа конкретной ситуации и отдельного случая.
Нами установлено, что языковое образование является составляющей профессионального, идеалом которого является образ языкового образования как естественной составляющей профессионального образования, то есть владение иностранными языками становится неотъемлемой частью жизнедеятельности профессионала, рассматривается как сама собой разумеющаяся функциональная грамотность, воспринимается как способ успешной профессиональной деятельности [2]. Следовательно, языковое образование следует рассматривать в социально-философском смысле как инструмент, необходимый для полноценной жизнедеятельности и как средство для решения профессиональных задач на международном уровне.
Также нами проверена и доказана гипотеза о том, что языковая образовательная политика университета обеспечивает качество профессиональной подготовки, если научно обоснована необходимость развития языкового образования как составляющей профессионального образования, языковой среды как составляющей образовательной среды университета, языковой компетентности как составляющей профессиональной компетентности в условиях непрекращающейся трансформации образования с учетом триады – целостности, многообразия и своеобразия образовательной системы профессиональной подготовки обучающихся [3]. Отсюда следует вывод, что структурные компоненты и процессы в системе университетского языкового образования, инструменты-стимулы его развития имеют глубокий социально-философский смысл, так как их описание, анализ и исследование выстраиваются на использовании философских понятий, подходов и идей.
Так, одним из основных элементов в системно-структурной композиции университетского комплекса является структурное подразделение или несколько подразделений, занимающиеся реализацией языкового образования и проявляющиеся в различных университетах в разных формах: факультеты и кафедры, специальные общеуниверситетские кафедры, институт иностранных




Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   65


База данных защищена авторским правом ©znate.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница