Социально-философский научный потенциал



Pdf просмотр
страница28/65
Дата10.05.2018
Размер0.6 Mb.
ТипИсследование
1   ...   24   25   26   27   28   29   30   31   ...   65
том, что она выражает идеальное начало природы и является нематериальным образованием, нематериальной сущностью. Информация в своем исходном значении, как информация идущая от Вселенной независима от человека и его отражательной способности» [там же, с.71].
При овладении внешним миром становится важным, чтобы человек разобрался прежде всего с самим собой, познал самого себя, владел собой.
Миропонимание не может полностью совпадать с миропроявлением, но в силу своей разумности человек стремился и всегда будет стремиться к пониманию всего того, что его окружает. В условиях приоритетности человека, а не общества, меняется и роль материальных ценностей, они все более вытесняются духовно-познавательными, но процесс этот очень длителен, так как духовность и творчество легко вытесняются противоположными проявлениями. «Необходимо, чтобы идея смены ценностно-мотивационных парадигм овладела умами людей как средство выживания человечества» [там же, с. 88]. На пути к информационному обществу необходимо развитие потенциальных возможностей человека, его креативности, познавательности, нравственности и духовности, его природных качеств, образования, интеллекта, что в конечном итоге способствует миропониманию.
Человеческий потенциал следует рассматривать как мощный ресурс совершенствования качества образования.
При анализе проблемы исследования методологически важным становится поиск адекватного способа рефлексии, формирование
«единой мультипарадигматической дисциплины». Перед аналитиками выдвигаются четыре блока проблем: «1. Осмысление причин полученных результатов радикальных социально-политических и экономических преобразований. 2.
Выработка оснований для принятия срочных мер по минимизации потерь, которые могут вызвать необратимость кризисных явлений. 3. Прогноз устойчивого развития страны на ближайшее время с учетом стратегий и программ развития, доминирующих в мировой экономике и политике развитых стран. 4. Выход на методологические принципы исследования




Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   24   25   26   27   28   29   30   31   ...   65


База данных защищена авторским правом ©znate.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница