Социально-философский научный потенциал



Pdf просмотр
страница20/65
Дата10.05.2018
Размер0.6 Mb.
ТипИсследование
1   ...   16   17   18   19   20   21   22   23   ...   65
преподавателей, обучающихся независимо от их специальных интересов. В современных условиях культурологическое поле стало глобальным, оно настолько всеобъемлюще, что позволяет изучать его с разных сторон, выражать разные позиции, мнения, суждения и одновременно находить общие интересы разных представителей общества и отдельных личностей.
Культурологический подход как основа культуросообразной парадигмы в образовании – источник множественности, разнообразия и одновременно объединяющая сила, уникальный шанс интеграции научных разработок, импульс развития, стимул совместных разработок, потенциал идей и творчества, палитра общения и совместного познания, формирования картины мира, резерв взаимодействия в палитре многоязычия, поликультурности, многосубъектности и своеобразия. Культуросообразная парадигма создает основу для реализации в образовании идеи
«педагогической многомерности», так как педагогика – «наука о достижении меры, о путях гармонизации противоположных сил и тенденций педагогического процесса: централизации и децентрализации, управления и самоуправления, исполнительства и инициатив, алгометрических действий и творчества, нормативности и свободы, личного и общественного, устойчивости и динамизма личности» [37, с. 194]. Культура и педагогика едины, на основе этого единства формируются и распространяются идеи саморазвития, самоопределения, самоидентификации человека, социальной активности людей, целостности образовательной системы, гуманизации и гуманитаризации, творчества, качества, вариативности, выбора путей и способов осуществления образовательных стратегий, задачной структуры деятельности, познавательных процессов.
Первичное целенаправленное обращение исследования к культурологическому подходу, осмысление универсального понятия культуры, взаимосвязей общества, природы, человека и культуры, восприятие человека как биосоциокультурного явления, анализ пусковых механизмов деятельности человека, изучение психики человека как




Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   16   17   18   19   20   21   22   23   ...   65


База данных защищена авторским правом ©znate.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница