Социально-философский анализ теоретико-методологических оснований социогуманитарного знания



Pdf просмотр
страница106/333
Дата10.05.2018
Размер5.01 Kb.
ТипДиссертация
1   ...   102   103   104   105   106   107   108   109   ...   333


117 обществ не имеет общей траектории движения если для объектов классической науки все процессы однонаправлены, и поэтому присутствует эффект последствия, то для сложных объектов, какими являются социальные системы, однозначный прогноз становится невозможным, так как общественные системы имеют уникальные интенции развития. Существенным, малопреодолимым (или непреодолимым в классической парадигме) препятствием в социальном познании является невозможность реализации важнейшего принципа классической науки – принципа объективности в социальном познании невозможно исключение наблюдателя из исследуемого процесса или явления, существует иерархия уровней субъективности. Это обстоятельство определяет дискурсивный характер социального познания (в значении, определенном в лингвистике еще
Э.Бенвенистом, как речь, привязанная к говорящему, то есть зависимость процесса познания и продукта этого процесса от исторической, социокультурной ситуации и от биографии познающего субъекта. Сложность объекта социогуманитарного знания связана еще и стем, что социальные объекты (как в микро, таки в макромасштабе) не являются статическими объектами. Все это динамические саморазвивающиеся системы. Класс саморазвивающихся систем отличается от любых других динамических систем тем, что изменчивой является сама структура объекта, а следовательно и закономерности ее развития. Закономерно, что социогуманитарное знание родственно философскому не столько по причине его генезиса (из философии, сколько по причине сходства объекта познания, который определяет специфику познавательных стратегий. Из всех отличий, разграничивающих эти формы познания – философию и науку, обозначим только наиболее значимые. 1. Результатом научного познания являются строгие законы, имеющие конкретный, следовательно, ограниченный рамками изначальных условий характер входе философского дискурса рождаются концепции, имеющие не прикладное, а методологическое значение. Научное познание осуществляется в форме




Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   102   103   104   105   106   107   108   109   ...   333


База данных защищена авторским правом ©znate.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница