Социальная психология



Скачать 217.65 Kb.
страница1/14
Дата28.07.2018
Размер217.65 Kb.
ТипЗадача
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   14

СОЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ

Рабочая тетрадь

для студентов 1 курса направления 43.03.02 Психолого-педагогическое образование

профиля Психология и педагогика начального образования



Тема 1. Социально-психологические особенности личности.

Задача 1. Прокомментируйте следующие высказывания. С какими вы согласны (не согласны) и почему? Какие из этих высказываний можно использовать в качестве определений сущности личности?

1.Человек в той мере субъект, в какой он — личность; организм — не субъект.

Я согласна с тем, что организм сам по себе – это не субъект т.к.

Субъект – существо, обладающее сознанием и волей, способностью к целесообразной деятельности, направленной на тот или иной предмет; человек, познающий и изменяющий окружающий мир.

Организм без целесообразной деятельности – не является субъектом.

Я согласна с тем, что человек в той мере субъект, в какой он – личность.

То есть насколько человек обладает сознанием и волей, способностью к целесообразной деятельности, настолько он и личность.

2. Личностью является лишь тот, кто обладает яркой индивидуальнос­тью.

Индивидуальность – это набор уникальных черт и особенностей, которые отличают одного индивида от всех остальных;

Личность - это социальный субъект и совокупность его личностных и социальных ролей, его предпочтений и привычек, имеющиеся у него знания и опыт.

Я не согласна с этим высказыванием, потому что не всегда те, кто обладает яркой индивидуальностью, являются личностями. Личность характеризуется так же сознанием, волей, целесообразной деятельностью и т.д.



3. Личность — это человек, выделивший в процессе общественных
отношений свое «Я» из «не-Я»..., активно воздействующий на «не-Я» в процессе своей сознательной целенаправленной деятельности.


Я считаю, что это утверждение можно использовать в качестве определения сущности личности.

Я согласна с этим утверждением, так как, действительно, личность этим и характеризуется, что активно воздействует на окружающий мир в процессе своей сознательной целенаправленной деятельности. Личность изменяет в процессе онтогенеза себя и окружающий мир. Посредством сознательной целенаправленной деятельности.



4. Человек становится личностью благодаря самосознанию, которое позволяет ему свободно подчинять свое «Я» нравственному закону.

Я согласна с этим высказыванием. Когда у человека сформировано самосознание, когда он понимает весь смысл его деятельности и жизни в целом, он становится личностью. И уже как личность свободно подчиняет свое «Я» нравственному закону. То есть личность осознает и принимает нравственные законы, следует им по собственной воле.




Каталог: sites -> ipps.institute.sfu-kras.ru -> files
files -> «Формирование социально-психологической компетентности будущих учителей
files -> Психологическое заключение по результатам самообследования. Горячкина Галина Игоревна
files -> Рационализм, эмпиризм и иррационализм философии XVIII-XIX вв
files -> Практикум по возрастной психологии: Учеб. Пособие/ Под. Ред. Л. А. Головей, Е. Ф. Рыбалко. Спб. 2002. 29
files -> Учредителем Учреждения является муниципальное образование город Лесосибирск Красноярского края
files -> Креативность действия и творческое бессознательное
files -> Методология и философия метода портфолио
files -> Специфика миропонимания и характерные особенности философии эпохи Возрождения. Социокультурный смысл понятия «Возрождение»
files -> Доклад По дисциплине «Антропология воспитания»


Поделитесь с Вашими друзьями:
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   14


База данных защищена авторским правом ©znate.ru 2017
обратиться к администрации

    Главная страница