Социальная философия Общество, его сферы и структура Культура, цивилизация, формация


ТЕМА 5. ГЛОБАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ СОВРЕМЕННОСТИ



Скачать 118.25 Kb.
страница10/11
Дата30.01.2018
Размер118.25 Kb.
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11
ТЕМА 5. ГЛОБАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ СОВРЕМЕННОСТИ


  1. Различные подходы к оценке глобальных проблем человечества.

  2. Глобальные проблемы, порожденные противоречиями общественного развития.

  3. Глобальные проблемы, связанные с противостоянием общества и природы.

Контрольные тесты:

1-Й УРОВЕНЬ:
Задание 1: Что является предметом изучения социальной философии?

а) Общество в его отношениях с природой; б) Общество в его отношениях с человеком; в) Основные закономерности структуры, функционирования и развития общества; г) Конкретное общество в его жизнедеятельности.



Задание 2: Кто является основателем таких направлений в социальной философии, как географический детерминизм, социальный дарвинизм, исторический материализм, теория постиндустриального общества?

а) Д. Белл; б) К. Маркс; в) Ш. Монтескье; г) Г. Спенсер.


Задание 3: Что из указанных факторов не является системным признаком государства?

а) Наличие органов публичной власти, отчужденной от народа; б) Взимание налогов, необходимых для содержания чиновников; в) Установление дипломатических отношений с другими государствами; г) Наличие территории, на которую распространяется юрисдикция органов власти.


Задание 4: Какой фактор более всего характеризует исторического деятеля как выдающуюся личность?

а) Отменные моральные качества; б) Склонность к проведению реформ;



в) Высокий уровень поддержки в обществе; г) Масштабность социальных достижений.
2-Й УРОВЕНЬ:
Задание 1: «Природа не храм, а мастерская, и человек в ней работник», – говорил тургеневский Базаров своему другу Кирсанову. Насколько эта оценка природы, по Вашему мнению, соответствует отношению к ней современного человека?



Задание 2: Какой критерий общественного прогресса можно вывести из теории общественно-экономической формации?
Задание 3: Чем гражданское общество принципиально отличается от традиционного общества?
Задание 4: «Жизнь, – писал Ксавье де Местр, – представляет собой вечную борьбу того, что я хочу, с тем, чего хочет животное, в котором я живу». Какое противоречие человеческой природы имел в виду французский мыслитель?
3-Й УРОВЕНЬ:
Задание 1: В чем состоит различие между сторонниками формационного и цивилизационного подходов в понимании характера и законов истории?
Задание 2: Легендарный китайский мудрец Лао-Цзы говорил: «Лучшим я называю того правителя, о котором народ знает, что он есть. Хуже него тот, кого народ любит. Еще хуже тот, кого народ боится. А самым худшим я считаю того правителя, которого народ презирает». Согласны Вы, или нет с такой градацией правителей и почему?
Задания 3: Кто, на Ваш взгляд, – славянофилы или западники – оказались исторически более правы в своем споре о судьбах России?
Задание 4: Дочь русского поэта-символиста Вяч. Иванова в детстве задала своему отцу загадку: «Может ли всемогущий Бог создать камень, который сам не сможет поднять?». Отец ей ответил: «Уже создал. Этот "камень" – человек с его свободой». Как Вы понимаете такой ответ и согласны ли Вы с мыслителем «серебряного века» России?



Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11


База данных защищена авторским правом ©znate.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница