Социальная активность современной российской молодежи



Скачать 107.95 Kb.
Pdf просмотр
страница4/6
Дата03.01.2018
Размер107.95 Kb.
1   2   3   4   5   6
поколениями, например по сравнению сих родителями, в то время как молодежь, активная в средней степени, подчеркивает, что социальная активность современного поколения молодежи не изменилась. Подобные высказывания связаны с восприятием социально активной молодежи себя и оценкой своей социальной активности и отражают действие механизма проецирования.
Понимание мотивационно ценностного компонента социальной активности современной российской молодежи необходимо потому, что, как подчеркивает КА. Абуль ханова Славская, в процессе мотивации актуализируется система способов взаимодействия личности с обстоятельствами ее жизнедеятельности, те. реализуется избранный субъектом способ осуществления жизни (Абульханова Славская, 1991: Таким образом, мотивы активности субъекта связаны с направленностью личности и ценностями, которые определяют способы и средства удовлетворения потребностей.
Типы направленности личности в обеих группах социально активной молодежи представлены в следующей последовательности (по мере убывания средних значений):
«на себя, на сохранение отношений, на объект, на самореализацию, надело на самоутверждение, на группу, на позицию, на другого человека, на обособление. Таким образом, молодежь с высокой степенью социальной активности в большей степени характеризуют направленность на сферу своих личных интересов, на сохранение гармонии в отношениях с самим собой и другими людьми, на жизненную стабильность и уверенность в своем будущем. Кроме того, она стремится к обретению культуры и творчества, расширению сферы своих знаний и возможностей их правильного приложения к жизни, к жизненному самоопределению и реализации своих потенциалов. Однако настораживает тот факт, что на последних местах оказались такие типы направленности, как на группу и на другого человека, что показывает слабость коллективистских принципов, достаточно низкий уровень помогающего поведения и альтруистических тенденций.
Мотивация социальной активности у данной группы респондентов подтверждает ее узколичностную направленность. Из числа мотивов социальной активности у всей социально активной молодежи наиболее выраженными являются социальное обучение,
самореализация, общение.
Таким образом, молодежь проявляет социальную активность для того, чтобы чему то полезному научиться, получить новые навыки и знания, совершенствовать свои умения в различных сферах деятельности.
Причем в группе респондентов, в высокой степени социально активных, эта мотивация более свойственна юношам до 20 лет, имеющим направленность личности на сохранение отношений и на самореализацию».
Однако в группе респондентов в средней степени социально активных она более свойственна девушкам, желающим повысить уровень социальной активности. Это характери зирует молодежь как стремящуюся к получению социальных навыков взаимодействия,
развитию толерантности, уверенности все бес целью суметь воплотить себя, свои мечты в жизнь, творить и повышать уровень своего мастерства в каком либо деле. Кроме того, мотивация социального обучения в обеих группах молодежи имеет отрицательную взаимосвязь с показателем оценки успешности своей социальной активности (r = –0,28 и r = –0,49 соответственно чем ниже оценка успешности, тем в большей степени молодые люди проявляют социальную активность, стремясь тем самым приобрести необходимые для успешности различные компетенции.
Также установлено, что через разные формы социальной активности молодежь стремится раскрыть свои способности и реализовать свои потенциалы. Причем подобная мотивация в группе молодежи с высокой степенью социальной активности больше свойственна учащимся юношами девушкам в возрасте до 20 лет, имеющим направленность личности на сохранение отношений»,
200
ЗНАНИЕ
. ПОНИМАНИЕ. УМЕНИЕ — №1




Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6


База данных защищена авторским правом ©znate.ru 2017
обратиться к администрации

    Главная страница