Северный регион


Методическое объединение психологов



страница50/57
Дата03.06.2018
Размер1.59 Mb.
1   ...   46   47   48   49   50   51   52   53   ...   57
Методическое объединение психологов

Меренков В.А., мл. научный сотрудник, Сухарева В.А., мл. научный сотрудник

С 2010 г. на базе лаборатории реализуется еще одно значимое направление работы – методическое объединение психологов. Целью такого объединения стало создание в городе независимого профессионального пространства, в рамках которого коллеги-психологи, как выпускники факультета психологии СурГУ, так и представители других психологических школ, могли «здесь и сейчас» в обсуждении находить решения тех или иных профессиональных задач. В числе подобных проблемных вопросов могут быть как некие частные проблемы, например, из консультативной практики или опыта работы психологом в определенной организации, так и более широкие, например, методологические вопросы.

Методическое объединение традиционно собирается раз в месяц. За прошедший период было проведено четыре семинара объединения, на которых обсуждались случаи из клинической практики сургутских психологов, опыт решения психологом проблем в организации своей деятельности в бюджетных структурах города. Так, например, до сих пор в ряде учреждений очень остро стоит вопрос о реальном функционале психолога и защите им своих прямых обязанностей от попыток со стороны руководства учреждений и смежных коллег включить в их число непрофильные функции. Это на сегодняшний день происходит оттого, что деятельность психолога, ее содержание и специфика для многих руководителей остается не в полной мере понятной, из-за чего психолога зачастую пытаются привлечь к решению тех задач, которые не попали в функционал других специалистов. Прямое противодействие этому не всегда является эффективным и часто еще более отдаляет психолога и руководителя друг от друга, поэтому в рамках методического объединения участники вырабатывают совместные решения, отвечающие требованиям профессиональной этики.

Методическое объединение – самое молодое направление деятельности лаборатории. Сегодня лишь формируется целевая аудитория и предметное пространство вопросов. Однако, как показал первый опыт, создание профессионального сообщества с открытым перечнем обсуждаемых вопросов и совместно решаемых задач – это перспективное направление для научно-методической структуры современного университета, коей является лаборатория психофизиологии и психологии обучения.



ПЕРЕВОДЫ

В.В. Мархинин (мл.)

Каталог: attachment
attachment -> Рефлексивные процедуры на уроке: от теории к практике
attachment -> Пути реализации краеведческого подхода
attachment -> Организация предметно – пространственной развивающей среды по формированию культуры безопасности в доо
attachment -> Е. А. Воронина, к п. н., научный сотрудник лаборатории воспитания и социализации аоу во дпо «виро»
attachment -> Методические рекомендации по подготовке и проведению «Уроков семьи и семейных ценностей»
attachment -> Российская академия народного хозяйства и государственной службы
attachment -> Эссе по обществознанию (№36)
attachment -> О проведённой работе по выполнению мероприятий


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   46   47   48   49   50   51   52   53   ...   57


База данных защищена авторским правом ©znate.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница