Семинар-тренинг развития терпимого отношения педагогов к детям Цель



Скачать 135.31 Kb.
страница6/8
Дата30.07.2018
Размер135.31 Kb.
ТипСеминар
1   2   3   4   5   6   7   8
3. Отношение

Тренинг развития эмпатической ассертивности

Понятие эмпатической ассертивности: (М. Смит, В. С. Ротенберг, В. Каппони, Т. Новак) «жирафий язычок», «жирафьи ушки», волчий язычок», «волчьи ушки», алгоритмы жирафьего языка: просьба о помощи, «негативное заявление», «негативные расспросы», самораскрытие, разумный компромисс, игра в туман и другие.



4. Поддержка

Разыгрывание педагогических ситуаций с использованием полученных навыков, в парах, тренировка навыков эмпатической ассертивности.

Разыгрывание ситуаций в кругу между участниками, тренировка навыков эмпатической ассертивности с коллегами-педагогами (свободное перемещение участников в парах, тройках, четверках).

5. Действие

Разыгрывание педагогических ситуаций взаимодействия с детьми.

Педагогам в тройках предлагаются педагогические ситуации, время на подготовку и разыгрывание их с помощью полученных знаний.



Пример ситуации.

* Вы ведете воспитанника (ученика) в больницу на укол.

Ребенок боится, плачет. Продумайте ваши действия и слова, постройте ваше обращение к врачу, используя навыки эмпати­ческой ассертивности.

* Вы с ребятами в походе и хотите провести всю группу через лес, некоторым из ребят страшно. Ваши действия. Пост­ройте монолог, обращенный к ребятам. Рефлексия упражнений. Рефлексия дня.




Каталог:


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8


База данных защищена авторским правом ©znate.ru 2017
обратиться к администрации

    Главная страница