Сценарий классного часа


Вопрос: Какие права потребителей были нарушены? Ответ



страница4/4
Дата31.12.2017
Размер81 Kb.
ТипСценарий
1   2   3   4
Вопрос: Какие права потребителей были нарушены?

Ответ: ст. 18 «Последствия продажи товара ненадлежащего качества» гласит, что потребитель, которому продан товар ненадлежащего качества, вправе потребовать замены товара на аналогичный или расторжения договора купли-продажи.

(слайд 14.)

Учитель. А теперь вспомним сказку «Теремок», когда дом разрушился при первом прикосновении к нему медведем. Хозяева при этом пострадали.

Вопрос: Каким правом обладает потребитель при приобретении товара?

Ответ: ст. 7 «Право потребителя на безопасность товара» гласит, что потребитель имеет право на то, чтобы товар при обычных условиях его использования был безопасен для жизни, здоровья потребителя.

Учитель. А кто из героев этих сказок выступал в качестве потребителя?

(слайд 15.)

1. Муха – Цокотуха, когда «пошла Муха на базар и купила самовар».



Ответ: да.

(слайд 16.)

2. Старик по отношению к Золотой рыбке.



Ответ: нет, так как старик не платит рыбке за услуги.

(слайд 17.)

3. Король по отношению к портным.



Ответ: да, причём даже в том случае, если новое платье оплачивалось из средств государственной казны, ведь платье предназначалось для личных бытовых нужд короля.

Если же предположить, что платье короля – одежда служебная (примерно как спецодежда для рабочего), тогда король не является потребителем.



(слайд 18.)

4. Кот в сапогах, когда он просил хозяина купить ему сапоги.



Ответ: зависит от того, приравниваем ли мы Кота к человеку. Если да, то он – потребитель, и, если сапоги окажутся некачественными, вполне сможет предъявить претензию к сапожнику; если же мы несмотря на сказочную условность, считаем, что Кот – это животное, то он потребителем не является (так же, как не является им любой домашний кот, для которого хозяин покупает консервы или противоблошиный ошейник).

(слайд 19.)

5. Робинзон Крузо на необитаемом острове.



Ответ: нет, он же ничего не покупает.

(слайд 20.)

6. Является ли потребителем Маленький Мук в момент поедания винных ягод в лесу?



Ответ: нет, не является, так как собирал дикорастущие ягоды, а не приобретал их на рынке.
Учитель. А теперь мы предлагаем вам сыграть в игру «Кот в мешке или говорящая этикетка»

(слайд 21.)

Сценарий игры

Перед началом игры необходимо сформировать команды из нескольких человек. Для проведения игры необходимо подготовить упаковки различных продуктов питания по две на каждую команду. Участникам предлагается выбрать конверт с двумя этикетками.

Участники игры должны в течение 10 минут составить список информации, которую они нашли на этикетках. Ребята должны обосновать, какой необходимой, на их взгляд, информации не хватает в предложенных этикетках, а какая лишняя.
1 ученик. Потребитель. Покупатель

Может быть, о нем и хватит?

Иль конца у темы нет,

Интересен сей объект.



2 ученик. Эволюция его-

Это зеркало само

Экономики страны.

Да и все мы в нем видны.


3 ученик. Закон потребителю – друг, даже брат,

Поможет, чтоб ты не попался впросак.

Научит в продаже всех честными быть.

Тогда всем нам будет так здорово жить!



4 ученик. И будет бесценен российский продукт

Обслуга и качество вмиг возрастут

России дороже страны не найти,

Пусть трудно, но все же здесь наши пути!



5 ученик. Законы изучим, нам с ними шагать.

Хорошее дело – страну поднимать!

К эпохе бесправной вернуться нельзя!

Мы справимся, справимся вместе, друзья!



Все: Мы справимся вместе, друзья!

(слайд 22.)

Учитель. Так кто же он - грамотный потребитель?
Помните, грамотный потребитель это – тот, кто:

- всегда честен с собой и окружающими и соблюдает законы;

- разумно распоряжается имеющимися средствами;

- всегда читает инструкцию и следует ей;



- сохраняет товарные, кассовые чеки, гарантийные талоны и квитанции;

- предъявляет только обоснованные претензии и доводит начатое дело до конца.
Каталог: kopilka
kopilka -> Личностные новообразования у детей в период кризиса трех лет
kopilka -> Психология личности правонарушителя психологическое понятие личности правонарушителя
kopilka -> Духовно-нравственное воспитание личности
kopilka -> Реферат выполнил аспирант: Сахаров А. В
kopilka -> Экскурсия по городу «Чудеса города Перми» для учащихся 3-4 классов
kopilka -> Лицейский праздник (19 октября)
kopilka -> План урока: Истоки декабристского движения Возникновение тайных обществ Программы «Северного» и«Южного» обществ
kopilka -> Особенности мыслительной деятельности у детей с нарушением зрения
kopilka -> Принцип развития Содержание


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4


База данных защищена авторским правом ©znate.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница