Решением Педагогического совета гбоу «Президентский фмл№239»


Русский язык как развивающееся явление



страница62/518
Дата22.08.2018
Размер2.33 Mb.
ТипРешение
1   ...   58   59   60   61   62   63   64   65   ...   518
Русский язык как развивающееся явление.

Учатся:

- осознавать роль русского языка в жизни общества и государства, в современном мире;

- определять роль языка в жизни человека;

- понимать красоту, богатство, выразительность русского языка.



1.

Повторение и углубление изученного в 5-6 классах.

Фонетика и орфоэпия. Словообразование самостоятельных частей речи.Неморфологические способы образования слов. Словообразовательные гнёзда.

Лексикология. Фразеология. Лексикография.

Грамматика: морфология и синтаксис. Образование действительных и страдательных причастий настоящего и прошедшего времени. Не с причастиями. Правописание гласных в суффиксах действительных и страдательных причастий. Одна и две буквы н в суффиксах полных причастий и прилагательных, образованных от глаголов. Одна буква н в кратких причастиях. Умение правильно ставить ударение в полных и кратких страдательных. О-ё после шипящих.

Морфологический разбор самостоятельных частей речи.

Словообразовательный разбор самостоятельных частей речи.

Правописание морфем. Слитные, дефисные и раздельные написания. Правильное употребление самостоятельных частей речи.


Учатся:

- выполнять морфологический разбор изученных частей речи;

- определять способ образования слова, выстраивать словообразовательные цепочки;

- определять стили и типы речи;

- писать заметку в газету (публицистический стиль);

- выполнять синтаксический разбор простого и сложного предложений;

- выполнять комплексный анализ текста, работать с изученными в 5-6 классах орфограммами и пунктограммами, выполнять все виды грамматических разборов;

- образовывать со способами действительных причастий настоящего времени;

- учатся выбирать гласную в суффиксах этих причастий;

- образовывать действительные причастия прошедшего времени;

- выбирать гласную в суффиксах действительных причастий прошедшего времени;

- образовывать страдательные причастия настоящего и прошедшего времени;

- находить способ выбора гласной в суффиксах причастий;

- выбирать гласную перед Н в полных и кратких страдательных причастиях;

- отличать страдательные причастия от прилагательных;

- правильно ставить ударение в полных и кратких страдательных причастиях;

- согласовывать причастия с определяемым словом;

- составлять предложения с причастным оборотом;




Каталог: sites -> default -> files -> userdata
files -> Народная художественная культура. Профиль Теория и история народной художественной культуры
files -> Отчет о научно-исследовательской работе за 2014 год ростов-на-Дону 2014
files -> Учебно-методический комплекс дисциплины философия для образовательной программы по направлениям юридического факультета: Курс 1
files -> Цветков Андрей Владимирович, кандидат психологических наук, доцент кафедры клинической психологии программа
files -> Программа итогового (государственного) комплексного междисциплинарного экзамена по направлению 521000 (030300. 62) «Психология»
userdata -> 5 открытых направлений тем итогового сочинения на 2017/18 учебный год


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   58   59   60   61   62   63   64   65   ...   518


База данных защищена авторским правом ©znate.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница