Решением Педагогического совета гбоу «Президентский фмл№239»



страница59/518
Дата22.08.2018
Размер2.33 Mb.
ТипРешение
1   ...   55   56   57   58   59   60   61   62   ...   518
Имя прилагательное.

Имя прилагательное как часть речи: общее грамматическое значение, морфологические признаки, синтаксическая роль. Роль имен прилагательных в речевом высказывании. Словообразование имен прилагательных. Основные способы образования имен прилагательных: приставочный, суффиксальный, приставочно-суффиксальный, сложение (разные виды).

Типичные модели приставочно-суффиксального образования имен прилагательных.Образование имен прилагательных разными способами сложения.

Цепочка однокоренных слов как словообразовательная единица.

Разряды имен прилагательных, их смысловые и грамматические отличия. Типичные суффиксы прилагательных разных разрядов. Степени сравнения имен прилагательных. Образование сравнительной и превосходной степеней. Краткие и полные прилагательные. Особенности их значения, изменения. Правописание кратких прилагательных с основой на шипящую. Склонение полных прилагательных. Особенности склонения притяжательных прилагательных. Морфологический разбор имени прилагательного. Синтаксическая роль имён прилагательных в предложении. Переход прилагательных в существительные. Роль имён прилагательных в речи.Культура речи. Правильное употребление имён прилагательных Обобщение по теме «Имя прилагательное».


Учатся:

- выявлять морфологические признаки имён прилагательных,

- распознавать качественные, относительные, притяжательные имена прилагательные;

- правильно образовывать сравнительную и превосходную степени сравнения имён прилагательных;

- выделять имена прилагательные в разных степенях сравнения как члены предложения;

-выделять морфемы в именах прилагательных в степенях сравнения;

- распознавать полные и краткие формы имён прилагательных;

- образовывать краткие формы имён прилагательных;

- выделять в предложениях сказуемые, выраженные краткими прилагательными; подчёркивают краткие прилагательные как члены предложения;

- показывать на примерах, как имена прилагательные изменяются по родам, числам, падежам;

- согласовывать имена прилагательные с существительными.

- определять синтаксическую функцию имени прилагательного, указывать синтаксическую роль имён прилагательных в предложениях.

- определять, какие языковые нормы существуют в употреблении имён прилагательных и в каких лингвистических словарях содержатся сведения о них;

- пользуясь словариком «Говорите правильно», определять верное произношение имён прилагательных;

- определять лексические нормы в употреблении имён прилагательных. исправлять ошибки в употреблении имён прилагательных;

- определять роль имен прилагательных в достижении точности, информативности и выразительности в текстах разных стилей и типов речи.







Глагол.

Глагол как часть речи:

Общее грамматическое значение, морфологические признаки, синтаксическая роль. Словообразование глаголов. Приставочный способ образования. Роль приставки в изменении лексического значения глагола. Вид глагола. Видовая пара. Роль приставки в образовании глаголов совершенного вида. Переходные и непереходные глаголы. Возвратные и невозвратные глаголы. Спряжение глаголов. Правописание безударных личных окончаний глагола. Изменение глагола по наклонениям. Условное наклонение: значение, образование, изменение по числам и родам. Повелительное наклонение: значение, образование, изменение по числам и родам. Повелительное наклонение: значение, образование, изменение. Правописание Ь в глаголах повелительного наклонения. Изменение глаголов изъявительного наклонения по временам. Употребление глаголов прошедшего времени по родам и числам. Употребление глаголов настоящего и будущего времени по числам и лицам. Безличные глаголы. Морфологический разбор глагола. Корни с чередованием Е//И и их написание. Раздельное и слитное написание НЕ с глаголами. Приставка НЕДО- в глаголах.Синтаксическая роль глагола в словосочетании и предложении. Культура речи. Правильное употребление глаголов в речи.

Деепричастие.

Деепричастие. Вопрос о причастии и деепричастии в системе частей речи. Деепричастие, его грамматические признаки. Деепричастие, его наречные и глагольные признаки. Образование деепричастий. Грамматические категории деепричастий. Деепричастия настоящего и прошедшего времени. Деепричастия совершенного и несовершенного вида. Деепричастный оборот. Наблюдение за особенностями употребления деепричастий в текстах. Роль деепричастия в достижении точности и выразительности речи.



Учатся:

- определять общее грамматическое значение глагола, его морфологические признаки и синтаксическую функцию;

- выявлять общее значение глаголов и их употребление в любых типах речи: в описании, повествовании, рассуждении;

- распознавать начальную (неопределённую) форму глагола, образовывать неопределённую форму глагола;

- учатся различать глаголы совершенного и несовершенного вида по вопросам, выявлять смысловые оттенки в значении глаголов разного вида.

- формировать представление о видовой паре и о способах образования глагола;

- изменять формы глаголов по временам, родам и числам;

- определять семантико-синтаксические различия переходных и

непереходных глаголов и в ходе анализа текста учатся различать глаголы этих групп;

- формировать умение проводить морфологический разбор глагола;

- выявлять структурные различия возвратных и невозвратных глаголов и на этой основе формировать умения применять их.

- создавать текст описание действий при помощи глаголов;

- формировать представление о семантических и синтаксических различиях возвратных и невозвратных глаголов;

- определять выбор написания гласной Е//И в корнях с чередующимися гласными;

- выполнять морфологический разбор глагола.

- определять синтаксическую роль глагола в словосочетании и предложении.

Формируют навыки правильного употребления глаголов в речи.

Учатся:

- образовывать деепричастия от глаголов совершенного и несовершенного вида;

- определять грамматические категории деепричастия;

- образовывать деепричастия совершенного и несовершенного вида, настоящего и прошедшего времени;

- определять особенности употребления деепричастий в тексте, их роль в речи.

- правильно составлять предложения с деепричастными оборотами;

- точно и уместно употреблять фразеологизмы, включающие в свой состав деепричастия.

Исправляют грамматические ошибки в употреблении деепричастий.







Причастие.

Вопрос о причастии в системе частей речи. Семантические различия прилагательного и причастия. Причастие, его грамматические признаки. Признаки глагола и прилагательного в причастии. Причастия настоящего и прошедшего времени. Способы образования причастий. Образование действительных и страдательных причастий. Полные и краткие формы страдательных причастий, их смысловые, морфологические и синтаксические различия.

Склонение причастий. Причастный оборот. Синонимическая замена причастного оборота сложноподчиненным предложением. Грамматические различия причастий и деепричастий, причастного и деепричастного оборотов.

Наблюдение за особенностями употребления причастий в текстах. Правильное употребление причастий в речи. Переход некоторых причастий в разряд прилагательных, использование этих слов в составе фразеологических оборотов.



Учатся:

- распознавать причастия на основе структурно-семантического и грамматического анализов;

- определять общее грамматическое значение причастия, его морфологические признаки и синтаксическую функцию;

- выявлять признаки прилагательного и глагола в причастии;

- образовывать причастия от глаголов совершенного и несовершенного вида;

- образовывать действительные и страдательные причастия настоящего и прошедшего времени;

- определять особенности употребления причастий в тексте, их роль в речи;

- правильно склонять причастия;

- выделять определяемое слово и причастный оборот;

- правильно расставлять знаки препинания в предложении с причастным оборотам;

- выполнять словообразовательный и морфологический разбор причастий.

Исправляют ошибки вобразовании и употреблении причастий. Анализируют примеры перехода причастий в прилагательные.








Каталог: sites -> default -> files -> userdata
files -> Народная художественная культура. Профиль Теория и история народной художественной культуры
files -> Отчет о научно-исследовательской работе за 2014 год ростов-на-Дону 2014
files -> Учебно-методический комплекс дисциплины философия для образовательной программы по направлениям юридического факультета: Курс 1
files -> Цветков Андрей Владимирович, кандидат психологических наук, доцент кафедры клинической психологии программа
files -> Программа итогового (государственного) комплексного междисциплинарного экзамена по направлению 521000 (030300. 62) «Психология»
userdata -> 5 открытых направлений тем итогового сочинения на 2017/18 учебный год


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   55   56   57   58   59   60   61   62   ...   518


База данных защищена авторским правом ©znate.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница