Рассмотрено


Учебно – методическое обеспечение



Скачать 220.92 Kb.
страница5/5
Дата30.07.2018
Размер220.92 Kb.
ТипПояснительная записка
1   2   3   4   5
Учебнометодическое обеспечение:

Учебник.

Общая биология: учеб.для 10-11 кл. общеобразоват. учреждений/Д. К. Беляев, П.М. Бородин, Н.Н. Воронцов и др.; под ред. Д. К. Беляева, Г. М.Дымшица. - 5-е изд. -М.: Просвещение, 2005.

Дополнительная литература

1. Е. А. Никишова, С. П. Шаталова.ЕГЭ-2010 Биология: самые новые реальные задания.2010

3. Павлов И.Ю., Вахненко Д.В., Москвичев Д.В. Биология. Пособие – репетитор для поступающих в вузы. Ростов – на – Дону: изд-во «Феникс», 2002.

4. Пособие по биологии для поступающих в вузы: / Н.А. Лемеза, М.С. Морозик, Е.И. Морозов и др. /Под ред. Н.А. Лемезы. – Мн.: ИП «Экоперспектива», 2009.



Интернет-ресурсы:

  1. http://www.gnpbu.ru/web_resurs/Estestv_nauki_2.htm. Подборка интернет-материалов для учителей биологии по разным биологическим дисциплинам.

  2. http://school-collection.edu.ru Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов.


Лист коррекции программы


№ записи

Дата

Изменения,

внесенные в КТП



Причина

Согласование с зам. директора по УР




























































































Календарно – тематическое планирование



Дата

Тема урока

Характеристика деятельности учащихся или виды учебной деятельности

Виды контроля, измерители




План

Факт



















ВИД

















Развитие эволюционных идей, доказательства эволюции (4 часа)















История эволюционных идей. Значение работ К.Линнея и учения Ж-Б Ламарка.

Беседа, рассказ.

Поиск в тексте учебника информации для составления таблицы



Фронтальная беседа. Проверка таблицы.









Эволюционная теория Ч. Дарвина, её роль  в формировании современной естественнонаучной картины мира.

Синтетическая теория эволюции.

Беседа, рассказ. Работа с учебником.


Устный опрос по вопросам.

Фронтальная беседа. Проверка таблицы











Вид и его критерии. 

Лабораторная работа №1 «Описание особей вида по морфологическому критерию»



Беседа, рассказ. Организация Лабораторной работы№1.

Фронтальная беседа, лабораторная работа









Популяция – структурная единица вида, единица эволюции.

Экскурсия «Многообразие видов. Сезонные изменения в природе»



Рассказ, беседа, работа с учебником

Участие во вводной беседе. Участие в эвристической беседе.










Механизмы эволюционного процесса (7 часов)







5







Движущие силы эволюции. Изменчивость. Виды изменчивости.

Лабораторная работа №2 «Выявление изменчивости у особей одного вида»



Беседа, рассказ. Организация Лабораторной работы№2.

Фронтальная беседа, лабораторная работа

6







Движущие силы эволюции. Борьба за существование. Естественный отбор. Изоляция.

Рассказ, беседа, работа с учебником

Участие во вводной беседе. Участие в эвристической беседе.

7







Приспособленность – результат действия факторов эволюции.

Лабораторная работа №3 « Выявление приспособлений у организмов к среде обитания»



Беседа, рассказ. Организация Лабораторной работы№3.

Лабораторная работа 3 «Выявление приспособлений у организмов к среде обитания»

8







Видообразование как результат эволюции. Биологический прогресс и биологический регресс.

Беседа, рассказ. Работа с учебником.


Устный опрос по вопросам.

Фронтальная беседа.

Обсуждение вопросов.


9







Результаты эволюции.

Фронтальная беседа.

Фронтальная беседа.

10







Сохранение многообразия видов как основа устойчивого развития биосферы. Причины вымирания видов. Редкие и исчезающие виды РТ.

Лекция, беседа

Эвристическая беседа.

11







Контрольная работа по теме «Эволюционное учение »

Тестирование по теме эволюционное учение

Тест (или письменная работа с заданиями, соответствующими требованиям к уровню подготовки)










Возникновение и развитие жизни на Земле (4 часа).







12







Гипотезы происхождения жизни.

Беседа, рассказ. Работа с учебником.


Устный опрос по вопросам.

Фронтальная беседа.

Обсуждение вопросов.


13







Современные  представления о происхождении жизни.

Лабораторная работа №4. «Анализ и оценка различных гипотез происхождения жизни»



Беседа, рассказ. Организация

Лабораторная работа №3










Отличительные признаки живого. Усложнение живых организмов на Земле  в процессе эволюции

Беседа, рассказ. Работа с учебником.


Фронтальная беседа.

14







Развитие жизни в криптозое и палеозое ,мезозое, кайнозое

Беседа, рассказ. Работа с учебником.


Устный опрос по вопросам.

Фронтальная беседа.

Обсуждение вопросов.


15







Контрольная работа по теме «Возникновение и развитие жизни на Земле»

Тестирование по теме «Возникновение и развитие жизни на Земле»

Тест (или письменная работа с заданиями, соответствующими требованиям к уровню подготовки)










Антропогенез (5 часов).






16








Гипотезы происхождения человека.

Беседа, рассказ. Работа с учебником.


Фронтальная беседа.

Обсуждение вопросов.


17








Доказательство родства человека с другими млекопитающими.

Лабораторная работа № 5«Анализ и оценка различных гипотез происхождения человека».



Беседа, рассказ. Работа с учебником.


Фронтальная беседа.

Обсуждение вопросов.



18







Основные этапы эволюции приматов

Эволюция человека. Основные стадии антропогенеза.



Беседа, рассказ. Работа с учебником.


Устный опрос по вопросам.

Фронтальная беседа.

Обсуждение вопросов.


19







Факторы эволюции человека.

Происхождение человеческих рас. Расы современного человека



Беседа, рассказ. Работа с учебником.


Устный опрос по вопросам.

Фронтальная беседа.

Обсуждение вопросов.











Контрольная работа по теме «Происхождение человека »

Тестирование по теме «происхождение человека»

Тест (или письменная работа с заданиями, соответствующими требованиям к уровню подготовки)










Экосистемы







20







Организмы и окружающая среда (2 часа)








21







Экологические факторы, их значение в жизни организмов.

Лабораторная работа № 6 «Выявление антропогенных изменений в экосистемах своей  местности»



Беседа, рассказ. Работа с учебником.


Устный опрос по вопросам.

Фронтальная беседа.

Обсуждение вопросов.


22







Биологические ритмы. Межвидовые отношения: паразитизм, хищничество, конкуренция, симбиоз.

Беседа, рассказ. Работа с учебником.


Устный опрос по вопросам.

Фронтальная беседа.

Обсуждение вопросов.











Сообщества и экосистемы (5 часов)







23







Экологические сообщества. Искусственные сообщества — агроэкосистемы.

Лабораторная работа № 7 «Сравнительная характеристика природных экосистем и  агроэкосистем своей местности»



Беседа, рассказ. Работа с учебником.


Устный опрос по вопросам.

Фронтальная беседа.

Обсуждение вопросов.


24







Видовая и пространственная структура экосистем.

Беседа, рассказ. Работа с учебником.


Устный опрос по вопросам.

Фронтальная беседа.

Обсуждение вопросов.


25







Пищевые связи, круговорот веществ и превращение энергии в экосистемах. Экологическая пирамида.

Лабораторная работа № 8 «Составление схем передачи веществ и энергии (цепей питания)»



Беседа, рассказ. Работа с учебником.


Устный опрос по вопросам.

Фронтальная беседа.

Обсуждение вопросов.


26







Причины устойчивости и смены экосистем.

Лабораторная работа № 9 «Исследование изменений в экосистемах на биологических моделях (аквариум)»



Беседа, рассказ. Работа с учебником.


Устный опрос по вопросам.

Фронтальная беседа.



27







Урок обобщения и повторение по теме: «Экологическое сообщество – экосистема».

Тестирование по теме «Экологическое сообщество – экосистема».

Тест (или письменная работа с заданиями, соответствующими требованиям к уровню подготовки)










Биосфера – глобальная экосистема (7 часов).







28







Биосфера — глобальная экосистема. Состав и функции биосферы. Учение В. И. Вернадского о биосфере. Роль живых организмов в биосфере. Биомасса.

Беседа, рассказ. Работа с учебником.


Устный опрос по вопросам.

Фронтальная беседа.

Обсуждение вопросов.

29








Биологический круговорот (на примере круговорота воды, углерода, азота, фосфора и серы)

Беседа, рассказ. Работа с учебником.


Устный опрос по вопросам.

Фронтальная беседа.



30







Эволюция биосферы. Глобальные экологические проблемы и пути их решения.

Беседа, рассказ. Работа с учебником.


Дискусия. Защита рефератов

31







Последствия деятельности человека в окружающей среде. Правила поведения в природной среде.

Лабораторная работа № 10« Анализ и оценка последствий собственной деятельности в окружающей среде, глобальных экологических проблем и путей их решения».



Беседа, рассказ. Работа с учебником.


Дискусия. Защита рефератов

32







Итоговая контрольная работа

Беседа

Фронтальная беседа.

33







Общество и окружающая среда. Охрана природы.

Экскурсия «Естественные и искусственные экосистемы (окрестности школы)»









34







Решение биологических задач. Обобщение и закрепление знаний







Каталог: upload -> storage
storage -> Название раздела
storage -> Практические работы по Р. Ф
storage -> Анализ воспитательной работы 2016 2017 учебный год
storage -> Содержание: I. Целевой раздел программы
storage -> Рабочая программа ( базовый уровень) учебного курса по обществознанию для 10 класса составлена на основе федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования на профильном уровне
storage -> Рабочая программа учебного предмета «Фортепианный ансамбль»
storage -> I. Теоретико-методические основы изучения социально-культурной активности личности


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5


База данных защищена авторским правом ©znate.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница