Рабочих программ учебных дисциплин основной профессиональной образовательной программы бакалавриата



Pdf просмотр
страница17/45
Дата02.02.2018
Размер0.54 Mb.
1   ...   13   14   15   16   17   18   19   20   ...   45

ОК-1: способностью к абстрактному мышлению, анализу, синтезу;
ОК-4: способностью использовать основы философских знаний, анализировать главные этапы и закомерности исторического развития для осознания социальной значимости своей деятельности
Объем дисциплины
Общая трудоемкость дисциплины по учебному плану 180 часов.
5 Зачетных Единиц.

Форма итогового контроля
Экзамен/Зачёт


























КАФЕДРА «ОСНОВЫ АРХИТЕКТУРЫ, КОМПОЗИЦИИ И ГРАФИКИ»
АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИЦСИПЛИНЫ
«ЦВЕТОВЕДЕНИЕ И КОЛОРИСТИКА»

Составитель: Зав. кафедрой Кильпе М.В., ст.преподаватель Сычёв Ю. В.
Целью освоения дисциплины «Цветоведение и колористика» является овладение приемами и методами решения профессиональных задач в целостной подготовке будущего бакалавра реставрации декоративно-прикладного искусства. Изучение основных правил и овладение приёмами практической работы с цветом и методами применения цвета с учётом оценки возможностей цвета как эмоционального и психологически грамотного, символически компетентного и физиологически обоснованного выразительного средства.

Задачами курса являются:

формирование научно-методической базы для реставрационных работ с компетентным использованием цвета и материалов-цветоносителей,

развитие профессиональных способностей восприятия выразительных особенностей цвета как культурно и исторически значимого художественного средства,

обучение принципам цветовой гармонизации, а также приёмам эскизного моделирования с учётом научных данных в области символики цвета, физиологии и психологии цветовосприятия,

формирование профессиональных принципов использования цвета как инструмента вариативности в достижении высокого художественного качества.

В результате освоения дисциплины студент должен:
Знать:
- основные термины теории цвета, морфологические свойства цвета, физиологические и психологические особенности зрительных ощущений и роли цвета в историческом стилеобразовании в связи с особенностями химического состава художественных материалов и технологий использования материалов-цветоносителей;
Уметь:
- на всех стадиях проектирования выбирать адекватные поставленной задаче средства художественной выразительности, гармонизируя цветовые элементы, пользуясь принципами построения различных типов цветосочетаний в соответствии со стилистическими задачами. Пользоваться профессиональными инструментами, материалами и технологиями с наилучшей эффективностью для каждой стадии проектирования;
Владеть:
- художественными цветовыми средствами для достижения достоверной проектной подачи при колористически гармоничном ровном красочном покрытии и при сохранении чёткого силуэта, культуры подписного шрифта; способностью рационально осмыслить стилистическую задачу, выбрав оптимальные средства художественной выразительности, способствующие решению задач; способностью к построению диалога по согласованию совместных задач в коллективном творческом процессе;



Каталог: images -> content
images -> Эссе «Социальные проблемы молодежи в современном обществе»
images -> В ходе исследования опрошено 96 родителей, имеющих детей 3-5 лет
images -> Сетевое обучение проектированию онтологий на примере онтологии компьютерных вирусов
images -> В. Од. 10 Деловые коммуникации
content -> Вопросы образовательной программы по специальности: 6D020700 – Переводческое дело
content -> Программа Всероссийская научно-практической конференции "Педагогическое образование: оптимизация, модернизация и прогноз развития"
content -> Программа международной научно-практической конференции


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   13   14   15   16   17   18   19   20   ...   45


База данных защищена авторским правом ©znate.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница