Рабочая учебная программа по дисциплине «История и методология экономической науки и производства» для студентов направления подготовки 080100. 68«Экономика» магистерская программа «Экономика фирмы и отраслевых рынков»



Скачать 281.5 Kb.
страница7/20
Дата31.01.2018
Размер281.5 Kb.
ТипРабочая учебная программа
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   20
Рекомендуемая литература: 3.1.1, 3.1.2, 3.1.5, 3.2.4, периодические издания «Экономика и математические методы», «Вопросы экономики», «Мировая экономика и международные отношения».
Лекция 6. Историческая школа в политической экономии
Цель проведения занятия: изучить основные положения исторической школы как экономической науки

Основные категории: идеология, свобода, социализм, консерватизм, романтизм, рынок, таможня, меркантилизм, земельная рента, историзм, капитализм, национализм.
Вопросы:

1. «Измы» в экономической науке

2. Фридрих Лист — экономист - геополитик

3. «Старая» историческая школа

4. «Новая» историческая школа: историко-этическое направление

5. «Юная» историческая школа: в поисках «духа капитализма»


Занятие 6. Историческая школа в политической экономии, 2 часа
Вопросы для обсуждения:

1. Какую роль в экономической науке играют «измы»?

2. Фридрих Лист — экономист – геополитик.

3. «Старая» историческая школа.

4. «Новая» историческая школа: историко-этическое направление.

5. «Юная» историческая школа: в поисках «духа капитализма».

6. Сформулируйте основные положения доктрин социализма и коммунизма. Дайте критику.

7. Кто ввел в обращение термин «производительные силы»?

8. Расскажите о периодизации стадий развитии экономики с позиции представителей исторической экономической школы.

9. Сформулируйте основные положения доктрин меркантилизма. Дайте критику.

10. Сформулируйте основные положения доктрин катедер-социализм. Дайте критику.

11. Сформулируйте основные положения доктрин национализма. Дайте критику.

12. Что есть «капиталистическое предпринимательство»?

13. Составьте графический организатор временного развития исторической школы в политической экономии.

14. Пользуясь материалами занятия, дайте определения следующих терминов:


  • внешние эффекты;

  • государственная школа;

  • институт;

  • институционализм;

  • историческая школа Германии;

  • теорема Коуза;

  • эффект Веблена.

15. Тест.


Каталог: RUP
RUP -> Московской Духовной Академии протоиерей Александр Задорнов 2015 г. Кафедра истории и теории церковного искусства рабочая программа дисциплины
RUP -> Рабочая программа дисциплины «отечественная история»
RUP -> Рабочая программа По дисциплине «философия»
RUP -> Московская духовная академия
RUP -> Самостоятельная работа 6 часов промежуточный контроль: зачет семестр экзамен семестр 36 часов г. Ставрополь 2017 год Рабочая программа дисциплины «История и философия науки»
RUP -> Рабочая учебная программа дисциплины философия


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   20


База данных защищена авторским правом ©znate.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница